初中蹲踞式起跑教案.docx

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1、蹲踞式起跑教案班级内容主题教学目标课的时部间分准备10分钟部分初311人数35课的类型新授课教师陶一豪1．学习蹲距式起跑技术。重点保持正确的身体姿势，身体不能或高或低难点起跑时的迅速蹬地2．游戏：高人与矮人1．认知目标：使90%的学生初步理解蹲距式起跑的动作方法。2．技能目标：使85~90%的学生初步学会蹲距式起跑技术。3．情感目标：培养学生克服困难、积极上进的优良品质。教学内容教师活动学生活动实施目标1.课堂常规：1.提前到场，准备1.体育委员整队，检a.师生问好，清点人与检查器材查报告人数数。b.老师宣布本科内2.接受体育委员报2.向教师亲切问好容与教学目标。告

2、，向学生问好要求：快，静，齐c.安排见习生。3.宣布本课内容与3.认真听讲，明确目标目标队形：ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ★2.准备活动：a.绕排球场慢跑三1.口令指挥。在老师的带领下认真要求：动作准确、圈2.动作示范清楚、完成准备活动活动充分。b.成体操队形做热准确到位。身运动：ＯＯＯＯＯ1）.头部运动4×82）.扩胸运动4×8ＯＯＯＯＯ3）.振臂运动4×84）.腹背运动4×8ＯＯＯＯＯ5）.弓步压腿4×86）.仆步压腿4×8ＯＯＯＯＯ7）.手腕脚踝关节4×8★1．学习蹲距式起跑技术⑴普通式起跑器安装[方法]前起跑器抵足板离起跑线后沿约本人的一脚半长，后起跑器抵足板离前

3、起跑器抵足板也约本人的一脚半长。两起跑器的中轴间距离大约在15cm左右（或本人的一脚长）。⑵动作要领起跑技术包括“各就位”“预备”“鸣枪”(或“跑”)三个阶段。听到“各就位”口令后，做2~3次深呼吸，轻快地走到起跑器前，两手撑地，两脚依次踏在前后起跑器的基抵足板上，后膝跪地，两手放在紧靠起跑线后沿本28处，两臂伸直，肩与起跑分线平行，两手间隔比肩稍部钟宽，四指并拢和拇指成八字形支撑，两脚左右间距分大约15cm（或一脚长）。颈部自然放松，两眼视前下方约40~50厘米处，注意听“预备”口令。当听到“预备”口令后，从容而平稳地抬起臀部，身体重心同时前移，形成臀部稍高于肩，肩

4、超过起跑教师讲解蹲踞式起跑的基本要领和动作技术要领以及起跑器的安装等从不同角度作各种示范动作，让学生与理论结合的同时理解动作的真正含义。教师观察，学生练习，并进行纠错，除个别存在的普遍错误外，其余的采用个别辅导。组织教法：1．学习安装起跑器的方法。让学生按普通式起跑器安装的要求，进行练习。2．学习“各就位”、“预备”技术。学生个人练习，体会起跑技术动作的要领，然后教师发令，学生成组练习。3．学习蹲距式起跑的完整技术。4．纠正错误动作。5．巡回指导。6．学生示范。1．适当调整起跑的“预备”姿势。2．增强手指和臂的力量。3．延长或缩短“预备”鸣枪的时间，养成听枪声起动

5、的习惯。4．反复做后腿蹬离要求：1．教师讲解示范；2．教师分解讲解蹲距式动作；1.学生认真听，仔细看老师做示范；2.学生认真做练习；教师应指出重难点。注意：1．在“各就位”步骤中，体重应平均地被两手，一脚，一膝所支撑。2．在“预备”步骤中，体重主要落在两臂和前脚上。整个身体好像压紧的弹簧线（一般超过10cm左右）的身体姿势。当听到枪声或“跑”的口令后，两手迅速推离地面，两臂屈肘做有力的前后摆动，同时两腿迅速蹬起跑器。（图3）⑶练习起跑器屈膝前摆的辅助练习。练习时，教师发令，认真练习，仔细观察一样成稳定状态，全神贯注，静听枪声。注意：1．第二，三排同学必须认真完成

6、蹲距式动作；2．跑出去的同学全班分成四排做练习，前指导学生进行练前排学生的动作，思从中间分开从两侧三排同学听口令做动作，习。考改进自身做的不对当听见哨音后第一排迅速的地方慢跑回来准备练习。跑出去（距离10m），二、三排原地不动，第四排同学仔细观察前面同学的动作是否正确。游戏高人与矮人：目的：[方法]学生成四列横队分集中注意力，发展反散站好，当教师喊“高人”教师作为裁判兼游积极参与，认真完成；戏执行者，进行发应能力。时，迅速两臂上举，脚下以完成课堂内容。令，组织学生完成规则：基提踵；当教师喊“矮人”时，游戏，达到课程目听见口令后，要迅速本28迅速两手扶膝，重心降低，标做

7、出相应的动作分成半蹲姿势。钟部也可喊“高人”时，做“矮人”的动作。做错的同学做俯分卧撑（男生5个，女生2个）。一：集合整队，见习生入列结二：放松练习束8部分三：总体小结分钟四：收还器材教师领导学生进行放松练习评价学生本次课的完成情况，以鼓励为主，提高学生的自信心，激发学生主动参加运动的意识。放松练习队形：集合队形1.认真听讲。ＯＯＯＯＯＯＯＯ2.自我反思，自我评价。★3．收还器材场起跑器4个安全保障课前检查场地；充分做好准备活动；课间加强安全意识教育。地田径场1个器练习密度40%强度中材课后小结