第一单元简案（廖群花）.doc

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1、二年级上册第一单元备课一、本单元教学目标单元通过学习课内的一些古诗经典，要求学生积累、熟背，并把《绿雅经典》中适合本年段学生诵读的古诗教会学生。学会用部首查字典法查字典。二、教学设计要求：项目具体要求具体内容策略和做法主题读书与本单元的课文相对应的阅读主题“古诗”。以《江南》和《绝句》《早发白帝城》引导孩子感受大自然的美景；体会诗人浓而美好的生活情趣和对自然万物、对祖国山河的无限深情，以及无比喜悦的心情；由《九月九日忆山东兄弟》引导孩子感悟身居外地在佳节时浓浓的思乡之情；由《母亲的恩情》引导孩子体会母亲对子女

2、的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。由《荔乡》引领学生体会人们对荔枝的喜爱之情。再由第17课引领孩子认识谜语的结构特点。从而去阅读描写景物、感恩、思念的文章。1、背诵其它田园风光的诗（古诗、现代诗都可以）以及杜甫、李白、王维的诗。2、读《绿雅经典诵读》、《古诗三百首》3、先学《母亲的恩情》时阅读母爱故事、及古诗。4、先学《荔乡》时阅读故乡荔枝挂绿的传说故事；了解岭南佳果的形状、味道的知识5、推荐有关写景物、感恩、思念、谜语的一些书籍。积累1、常规积累：每天积累两首左右的古诗。2、

3、随堂积累：课文中的经典诗文、及课件展示的古诗。3、自由积累：描写景物、感恩、思念、谜语的诗、句子、词语的文章。以下诗句中描写景物、感恩、思念的诗句。杜牧---《山行》、孟浩然——《过故人庄》、杜甫-——《绝句》、王维的山水田园诗《鹿柴》、《山居秋瞑》、《赠汪伦》、《回乡偶书》、过华清宫绝句〔其一〕》1、让学生准备一本积累本，课外阅读时，觉得美的经典诗文抄记下来，养成积累的好习惯。2、墙面文化：请学生抄出几句描写景物、感恩、思念的诗句，在课堂的墙面上展示出来。（“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，“袅袅

4、兮秋风，洞庭波兮木叶下”这样的写景佳句）3、背熟《九月九日忆山东兄弟》中的佳句。4、阅读有关母爱的故事：汶川大地震中的伟大母爱；动物世界中的伟大母爱等。评部首查字法的专题评研目标：帮孩子解决不认识字的读音，教学生认字的方法。经典诗文积累的专题评研目的：在与帮助孩子养成积累习惯。部首查字法的专题评研一、认真阅读下面的短文，然后用自己的话说说部首查字法的方法。（附：部首查字法的步骤）二、用部首查字法查出下面的字。生字部首笔画数页数读音组词排攻笔烈阔远页《经典诗文积累》专题小研究主题课内外的例子背诵（很好：有感情；

5、过关：流利）1、引导孩子正确的使用字典帮助学习。（如先学课文、写日记、课外阅读时帮助认字。）2、在平时的课文教学和课外阅读中培养学生有积累的好习惯。3、结合本单元内容出一份评研题给学生做，评研后，学生自己再出一份评研题给小组同学互考，再评研。研田园山水诗思念家乡诗母爱的诗、文赞美水果诗、文谜语写作教学生学会看图改写/仿写/创编诗歌、故事。1、看一组图片改写/仿写/创编（多幅自选）；2、引导孩子讲母亲关爱自己的故事，再把故事写下来；3、记录一些描写岭南佳果的形状、味道的好词句。1、在学了《江南》这课后，课件出示

6、大自然中蜜蜂、蝴蝶快乐飞舞的一组美丽风景图片指导学生改写/仿写/创编。2、教《母亲的恩情》时随堂说说母亲关爱自己的故事，再指导写母亲关爱的小故事。3、在教《荔乡》时让孩子记录一些描写岭南佳果的形状、味道的好词句。活动实践1、了解重阳节2、了解故乡荔枝挂绿的传说故事；跟父母交流或查阅岭南佳果的形状、味道的知识。1、背诵描写景物、感恩、思念的的古诗。（可放在课前三分钟）2、展示自己课外收集的阅读母爱故事；故乡荔枝挂绿的传说故事；岭南佳果的形状、味道的知识。（教室墙壁展示）3、读书汇报活动“猜谜语会”“朗诵故事会”

7、。（交流课外阅读的收获）。4、交流重阳节的由来以及习俗（可放在课前三分钟）。课后整理补充