妙手生花简案

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1、妙手生花——《折纸玫瑰》一、活动目标：1、知识与技能：①知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能2、过程与方法：①收集玫瑰的有关信息，完成课前准备②学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会玫瑰的制作方法3、情感、态度与价值观：通过玫瑰花制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。二、重点、难点:叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造三、活动准备：彩色皱纹纸、剪刀、铁丝（或者白纸一张）。四、教学过程：（一）情景构建，激情导入（二）揭示

2、目标，认知导航（三）合作学习，多元评价（四）成果展示、评价。总结妙手生花——《折纸蝴蝶》教学目标：培养学生动手能力，加强学生对纸的感觉能力。发挥学生的潜能。重、难点：根据课堂实际进行跟踪学习。教学过程：一、激情导入：二、新课讲解：师示范，学生跟随并完成作品将纸张左边和右边进行对折。展开之后可以得到一个折痕。三、学生创作：教师巡回指导，四、学生练习：将纸张左右两个边向中间的折痕进行折叠。然后再将此时矩形的顶边和底边折叠向中间的折痕，还原之后又可以得到两条水平的折痕。按照黑色箭头的标识，将底部的中间两个角向左右两边拉开五、总结拓展。妙手生花——

3、《折纸马》教学目的：1、通过折纸马进一步熟悉折纸方法，并初步学习使用剪刀剪纸。2、学会折叠纸马。教具：1、教学挂图，用以演示的较大的正方形纸和折叠好的纸马。2、学生每人准备3—5张适于折叠的正方形纸，1把小剪刀。课型：新授课。教学重点：纸的撑开压平和剪后正反面折的方法。教法设计：讲解法、演示法。教学过程：一、导入新课（幻灯片出示草原、马蹄声）二、复习基本折纸方法及要领三、学生看图学折纸马四、学生练习六、总结妙手生花——《折百合花》教学目标:培养学生热爱生活的能力，养成学生折纸的兴趣以及对纸的掌握和了解。重、难点：学习并掌握对四瓣花的折法。教

4、学过程：一、导入：首先准备一张正方形的彩纸，对折成一个三角，再把三角对折，重复压痕，最后把它折成一个双三角。二、练习指导：学生跟随教师示范，并试着折纸。再把三角的两个长边向中间对折，两面都要折，折成个形状，然后沿压痕向内折，折后是这个效果。三、整体调整四、总结拓展《三角插花瓶的制作》教学目标：练习制作三角插；学习并制作三角插的同时，想像用更多的三角插去制作生活中常见物品。教学重、难点：掌握折纸三角插花瓶的制作教学过程：一、激情导入，看过三角插制作的物品吗？都有什么？说说看。二、练习指导，学生在教师的带领下学习并制作三角插。三、教师巡回指导四

5、、总结拓展。《纸艺花的制作》教学目标：1、学习并练习制作纸艺花；2、提高学生的动手操作能力；3、培养学生对生活的热爱和动手制作的能力。教学重、难点：对礼品包装及物品的包装有新的认识，体会并自己试着制作包装上的纸艺花。教学过程：一、激情导入二、练习指导三、学生创作四、拓展总结《纸艺壁饰的制作》简案教学目标：学习用生活中的废旧纸筒练习并制作壁饰。让学生掌握对硬纸的性能和韧度。培养学生装饰生活的信心和能力。教学重、难点：学习用旧纸筒制作壁饰教学过程：一、激情导入：同学们喜欢制作生活的装饰品吗？二、欣赏练习：学生欣赏，进行创作。三、学生创作：教师巡

6、回指导。四、总结拓展。《芬兰星的制作》简案教学目标：学习并练习制作芬兰星；了解什么时芬兰星的基础上学会制作本课的内容；培养学生热爱生活的能力和兴趣。教学重、难点：学习并掌握芬兰星的制作过程。教学过程：一、情境导入：逢年过节的时候如果能将她挂到屋子里面，一定会烘托出非常浓郁的节日气氛，尤其是在中国的传统节日中！二、学生练习：三、教师巡回指导四、总结拓展：完成好的，鼓励性评价。