第四阶段自评报告表（轩爱萍）.doc

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1、自评报告表——参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科英语年级八年级教学形式教师轩爱萍单位吐鲁番市第一中学课题名称Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习1.设置情境，可以将课堂当成一个临时的制作工作坊。2.用实物，将制作的实物呈现给学生。“会学”——过程导向评析要点：—

2、—指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）1.老师操作制作过程，引导学生写出来。2.让学生自己操作，说出自作过程。3.让学生总结表达过程的连词。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技

3、能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施1.学生过于兴奋，只关注制作过程，不关注语言点。2.课堂的管理有时会失控。导师评议：分析的很到位，取长补短，让自己不断的进步单位：吐鲁番市第一中学姓名：余红日期:2013.12.5