构建开放型的体育课堂教学模式.doc

《构建开放型的体育课堂教学模式.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、构建开放型的体育课堂教学模式临洮县第二实验小学  孙显富小学体育课程要以"强身、育人"为目标，与社会需要相结合，致力于提高全体学生的素质，并通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣、意识，在满足学生身、心、群和谐发展的同时，尊重学生个性，提高身体锻炼能力。而课堂是实施创新教育的主阵地，其核心任务是大力培养学生的创新精神和实践能力。传统的以教师为中心、以教材为中心、以考试为中心的封闭式体育教学模式，显然已不能适应这一历史性的新要求。努力构建一种能调动广大学生参与，使其基础知识、基本技能得到保障，个性情感得

2、到发展，创新实践能力得到提高的新型体育课堂教学模式，即实施开放性体育教学已成为时代发展的客观要求。凡有生命力的教学模式，总是随着体育教学实践、教学观念和教学理论的变化而不断发展的。开放、变化、发展，是教学艺术的生命之路。1、激发学生学习兴趣从兴趣的形成过程来看，只有对内容、对过程有了兴趣，才能形成稳定的心理状态，从这个角度来看，变被动体育为主动体育、学校体育为终身体育，兴趣的培养是开启这把锁的金钥匙。因此，在体育教学过程中，如何激发学生的兴趣，满足学生好奇的心理，充分调动学生学习的主动性和积极性，是我们要

3、解决好的首要问题。在备课时教师要多考虑几种教学方法和手段，对不同的班级、学生来挑选使用。2、引导学生自我体验体验是每一个人都经常经历的，但每个人体验的方式都不同。在体育教学中，我们应该选择合适的方式让学生体验。在实践教学中我们要根据不同的教材、学生的年龄特征等条件去选择。在跳高练习中，让学生多体验起跳的动作，在练习体验中争强学生的自信心。3、选用现代教学技术手段，引导学生自主学习，增进体育知识，尝试学习技术动作通过观看光碟及录像资料，让学生自主学习，或对照着进行尝试练习，使学生对新知识有一个感知，进行比较

4、、体会，加深理解。在篮球教学中，选用一些篮球比赛录像，让学生观看，可提高学生的兴趣，在此基础上引导学生学习录像中的一些动作，让学生自己练习动作，在看、学、练提高4、培养学生创新能力、自我锻炼能力和发展学生个性对于学生而言，在动作基本掌握了以后，在思维和行动上会表现出满足和倦怠，这时教师就是对他们提出更高要求，给他们更艰巨的任务和更广阔的思维空间，让他们在自我的思考和相互合作中得到更大锻炼。在跳高教学中，学生掌握动作要领后，可适当提高跳跃高度让学生练习、提高。