（学导练）讲义青春期.doc

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1、七年级下《青春期》(学导练)讲义七年级生物学科（学导练）讲义课型：新执笔：高玲审核：一、教学内容：《青春期》二、学习目标：知识目标：1.知道青春期的特点。2.能正确描述青春期的生理、心理变化3.知道青春期的卫常识。能力目标：通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演的能力情感态度：1.养成青春期卫生保健的习惯。2.形成正确的性观念。3.形成健康的心理和更和谐的人际关系。三、学习重点和难点：青春期身体变化及青春期心理卫生四、课前准备：投影仪、投影片，指导学生排练小品五、教学过程：（一）创设情景　导入新课投影展示并真情地朗诵：青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走

2、好青春期，是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨季。所有关心你的人们会说，你们不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。人来到世界上，要走过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。把握好每个时期是你一生的成功。怎样才知道自己到了青春期呢？投影展示图片资料并出示讨论题（见课本P14）（二）自主合作感觉新知观察、思考讨论交流，根据讨论总结并强调卫生保健小组交流：1.    男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩2.    图中数据只是某地区的男女平均

3、值，因此会与自己有区别。3.    通过观察卵巢睾丸发育趋势的曲线图可以发现，随着睾丸卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也增加，所以，体形也会放发生变化。（三）师生互动理解新知组织学生讨论：1、在青春期会有那些疑惑？应该怎么办？2、关注自己和周围同学的身心变化，怎样安全度过青春期？小组内结合自己和生理变化进行讨论，尝试解决青春期的疑惑。带着问题观看或表演小品。《小品一》请假（大意是女生向体育老师请假被批准，男生有意见）《小品二》上课走神（大意是男生第一次遗精，女生初潮不知如何应对，致使上课好朋友之间传纸条，影响上课）《小品三》赴约吗？（大意是一女生接到同班一帅气男

4、生的纸条，约她晚上去看电影，去还是不去？）每个小品演后适时请同学讨论解答，教师补充。师生小结青春期的心理变化：（1）心理矛盾：有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性；（2）性意识萌动（四）尝试练习掌握新知1、是青春期的一个显著特点，另外及和肺等器官的功能也明显增强。是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。2、下列不属于青春期发育特点的是A出现第一性征B神经系统的功能增强C男孩出现遗精D女孩出现月经（五）课堂小结梳理新知这节课我们知道了青春期的生理变化及心理变化。同学们的观察、思考、讨论都很好，尤其是表演小品的同学更为出色。青春期会有很多疑惑或诱惑，你怎样把握好青春期呢？我建议同

5、学们要与家长、老师、好朋友及时沟通；我把这几句话送给你们：如果你想一年受益，你就种花；如果你想十年受益，你就种树；如果你想终生受益，你就种理想。（六）深化练习巩固新知１、你现在正处于人生的黄金时期――青春期，下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是（　　　）　Ａ　男孩出现遗精，女孩出现月经　Ｂ　身高突增　Ｃ　愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋　Ｄ　失眠多梦，不愿意与他人交流2、男孩和女孩青春期声音发生变化与什么结构有关（）A肺B大脑C心脏D性器官（七）开放练习拓展新知1、下列现象不属于青春期发育特点的是A身高突增B性器官迅速发育C身体迅速发胖D神经系统的功能加强

6、2、进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化。学习、生活中遇到一些问题，下列做法中不正确的是A经常与家长、教师交流思想、接受指导B男女同学互相帮助、集中精力学习C不用家长老师操心D积极参加集体活动板书设计：第三节青春期一、青春期的生理变化身高、体重突增；卵巢、睾丸迅速发育；神经系统、心脏和肺功能明显增强二、青春期的心理变化及健康度过青春期执教后记：