圆的周长导练习学单.doc

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1、《圆的周长练习》导学单设计者：王晓英指导老师：六年级班姓名：组名：【学习目标】1、知识与技能：熟练应用圆的周长公式，并根据圆的周长公式会计算圆的半径和直径，会计算半圆的周长和四分之一圆的周长。2、过程与方法：在应用公式的过程中培养学生的综合应用能力和解决问题的能力3、情感态度与价值观：结合生活实际，让学生感悟学习数学的价值【学习重点、难点】学习重点：根据圆的周长公式会计算圆的半径和直径，学习难点：求半圆的周长和四分之一圆的周长。一、自主学习1、思考：1）什么是圆的周长？2）怎样求圆的周长?圆周率指什么？3）已知周长，怎样求圆的直径和半径？2、计算

2、圆的周长3、C=12.56cm求d=？c=37.56dmr=?4、一个车轮半径是0.3米，它滚动一周行进多少米？40周呢？5、沙堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么沙堆的直径是多少米?我的问题(有问题一定要提)：自我评价小组评价家长评价二、合作探究1、因为圆的周长=直径×圆周率用字母表示C=（）或（）所以直径=（），用字母表示（）半径=（），用字母表示（）2、C=18.84cm求d=？c=1570dmr=?c=942mr=?3、一个半圆，直径是4厘米，求半圆的周长。4、一个圆的半径是3厘米。求它的周长三、延伸巩固自我评价小

3、组评【训练反馈】-----请同学们认真完成，千万不要出错噢！一、填空：1、圆的周长是直径的（　）倍，是半径的（　）倍。2、当圆规两脚间的距离为3厘米时，画出的圆的周长是（）厘米。3、在一张长方形的纸上画一个最大的圆，纸长12厘米，宽8厘米，圆的直径应是（）厘米，周长应是（）厘米。4、一个圆的半径扩大3倍，那么直径扩大（）倍，周长扩大（）倍。二、判断1、π=3.14（）2、圆周率就是圆周长除以它的直径的商。（）3、圆越大，圆周率就越大。（）4、同一个圆中，半圆的周长就是圆周长的一半。（）5、两个圆的周长比是2:3，半径长度比也是2:3（）三、解决问

4、题1、绕一个圆形的养鱼池走一圈正好是2、、客厅内挂着一只大钟，它的分针长30cm,94.2米，这个养鱼池的直径是多少米？这个分针的尖端转动一周走多少厘米？走20分钟走多少厘米？一个椭圆型操场，长是120米，宽是80米，这个操场的周长是多少米/学习反思：