《两代人的对话》学案[1].doc

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1、《两代人的对话》学案学习掌握：与父母沟通的基本要领；与父母交往的主要策略；能够以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下不可。提高与父母沟通商量的能力；对多种可能解决问题的方式进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。对父母的尊重，对自己人格的维护；崇尚与父母的平等，与父母共同遵守道德和法律准则；提高与父母沟通、解决问题的主动性；增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识。【学习重点】学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解进行沟通的正确方法，并学习双赢的沟通策略。【学习难点】学会与父母进行沟通，彼

2、此袒露内心世界，进而达到相互理解进行沟通的正确方法，并学习双赢的沟通策略。一、预习案1、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能             、不能             ，但也不能             ，积极的做法是从现实中             。2、当我们与父母发生矛盾的时候，首先要            下来，            地与家长             。商量就是            的过程。3、我们与父母进行沟通，其实是            、             的过程。有效沟通要掌握基本要

3、领。其中，            是前提，            是关键。理解父母的有效方法是             ，沟通的结果要            。4、赞赏父母，赞赏中           。学会真诚、得体地赞赏父母，是增进亲情的           。认真聆听，聆听中           ；           ，用行动感动亲人；在家庭交往中与父母           。二、探究案探究一：阅读·感悟阅读：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了

4、。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”?思考1：联系我们与父母的交往，寓言给了我们什么启示？探究二：了解家庭矛盾观点一：“家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事”。观点二：“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待”思考2：如何看待与父母之间的矛盾冲突？探究三：解决家庭矛盾初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会热播剧。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。思考3：你最终解决这一问题的办法

5、是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？思考4：如何处理与父母之间的矛盾冲突？思考5：如何与父母沟通（沟通的基本要领是什么？）探究四：交往讲艺术材料：母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。思考6：请你说说与父母交往的艺术有哪些？三、训练案1．在

6、家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是（）A．不理睬父母B．不跟父母讲话C．和父母大吵大闹D．从现实中架起沟通的桥梁2．消除与父母代沟的最好办法是（　）A．冷淡处理　　B．加强沟通　　C．各行其是　　D．对抗到底3．与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是（）①彼此了解是前提②尊重理解是关键③换位思考上是理解父母的有效方法④沟通的结果的求同存异A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②4．我们与父母进行沟通要掌握基本要领。其中，______是前提，______是关键。A

7、．换位思考，尊重理解B．求同存异，彼此了解C．彼此了解，尊重理解D．尊重理解，彼此了解5．理解父母的有效方法是__________，沟通的结果要_________。()A．换位思考求同存异B．求同存异换位思考C．尊重理解求同存异D．彼此了解换位思考6．据调查，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，作为孩子的你应当（）①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议②理解父母，进行换位思考③对父母的话绝对服从④与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④