如何正确对待留守学生.doc

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1、如何正确对待留守学生温坪中心小学张集思随着农村产业结构调整，越来越多的农村剩余劳动力外出务工就业。由于各种原因，大多数外出务工者把孩子放在农村就学，或由老人托管，或由亲戚邻居照看，有的甚至将孩子放在家里生活自理，无人管理。由此产生了较为普遍的农村“留守学生”现象。据统计我校1100多名学生中，就有“留守学生”175名，占总人数的15.4%。影响了农村未成年人的健康成长，给农村教育带来了一些新的问题。如何正确对待留守学生，是我们学校目前研究的一个新课题。一、在思想上既要严格管理，又要耐心教育由于这些留守学生

2、的祖辈老人大多文化程度不高，他们既没有教育孙辈的精力和体力，也缺乏教育孙辈的能力。据有关数据显示，在违纪学生当中，“留守学生”占到了近30%，而且还日趋严重。有的在校吸烟、酗酒、赌博、上网吧、谈恋爱；有的孩子最后走上了偷盗、抢劫的犯罪之路。因此，要充分发挥学校的职能作用，采取有效措施切实加强“留守学生”的教育与管理。学校是加强“留守学生”教育和管理的主渠道、主阵地、主课堂，学校要以思想道德教育为核心，以心理健康教育、自我保护教育和遵纪守法教育为主要内容，以学习管理、安全管理和生活管理为重点，积极探索行之有

3、效的措施和方法，把“留守学生”的教育和管理工作落到实处。由于“留守学生”缺乏家庭教育。因此，这些孩子中犯有这样和那样缺点和错误。作为教师，尤其是班主任，一方面要严格管理，大胆管理，决不能放弃不管；另一方面要耐心教育，帮助他们分析问题的原因，查出问题的危害性，找出改正缺点错误方法和途径，指出努力方向。二、在学习上既要严格要求，又要耐心辅导我们在调查中了解到，通常“留守学生”的书包、文具都是在班上比较好的，但他们中很多人对学生没兴趣。问为什么读书，有的孩子回答竟是“可以算帐，以后好做工赚大钱。”有的回答：“因

4、为爸爸妈妈希望我读书。”在这些答案的背后，是他们糟糕的学习成绩。在我们调查的几个班的教师都证实，班上有30%的学生都是“留守学生”，在他们中间成绩好的、比较好的不到20%，成绩差的却接近50%.这些孩子认为读书无用，经常不按老师的要求完成作业；一些孩子因为没有约束，养成自由散漫的习气，他们的时间观念差，爱迟到、旷课。而在家的祖父母溺爱孙辈，不能严格管教和引导孩子，许多“留守学生”也不听祖辈的教导，或顶撞祖辈，或保持緎默。从而导致了这类孩子读书上进的观念淡薄。因此，我们除了从学习目的态度上加以正确引导，使他

5、们明确为什么要学习，为谁而学习，怎样才能把学习搞好外，我们一方面要严格要求，要遵守作息时间，不迟到、不早退，不旷课，上课注意听讲，按时完成作业等。另一方面由于“留守学生”在学习上缺乏家长辅导，导致学习基础差。对这类学生我们要耐心辅导，采取教师辅导与学生辅导相结合，课堂辅导和课外辅导相结合。在学习的起点要求上要放低，不能期望他们在学习上一蹴而就。不论是课堂提问还是作业或考试，只要学生能答对一些，教师就要予以肯定并及时提出表扬。再者，对这类学生要做到“四优先”，即提问优先，黑板演示优先，批改作业优先、课后辅导

6、优先。这样，一是可以让他们感受到教师的关怀与帮助，激发学习内驱力；二是可使他们体验到成功带来的喜悦，进而减轻心理压力，消除自卑感，不断增强克服困难，提高学习成绩的自信心。三、在生活上既要加以管教，又要关心照顾“留守学生”最大优势是在物质条件上要好得多，很多在外地务工的父母觉得平时对孩子照顾较少，往往在物质上无节制地满足孩子的需要。这样使不少孩子养成自私和花钱大手大脚的毛病。另外，这类孩子很少和父母团聚，缺少完整的父爱和母爱，生活上无人关爱、照顾。很多孩子表现出固执、冷漠，亲情观念淡薄等心理缺陷。因此，作为

7、一名教师，尤其是班主任，一方面对生活中的不良习惯，如吸烟、酗酒、赌博、上网吧，花钱大手大脚等要严格加以管教。例如：班主任将学生家长寄来的生活费统一保管，按时按标准发放，教育他们要节约用钱，使之改掉这些不良习气。另一方面，由于“留守学生”缺少父爱和母爱，长期得不到父亲和母亲的照顾。因此，这类孩子需要老师、学生的关心照顾，作为一名教师，尤其是班主任在生活上要像父母般的关心照顾这类学生，一是教师对这类学生的在校食宿，要多多关照，尤其是对生病学生更要关心备至；二是在班上开展互助活动，使这类学生感到父母虽然远离自己

8、，得不到父母的关照，但是教师胜过自己的父母，学校胜过自己的家，使他们感受到学校这个大家庭的温暖。