如何正确对待学生作业.doc

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1、浅谈在课堂、课后如何对待学生的作业会对学生起到积极作用根据新课程标准，课堂与课后作业应以发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神与实践能力，达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完善人格为主要目标。在课前作业设计与布置、课堂作业辅导以及课后作业批改与评价中通过各种学生感兴趣的方式来帮助他们完成美术学习任务，提高他们学习美术的兴趣，从而提高美术作业的质量。一、作业设置应突出层次因为学生来自不同的小学，个体之间也存在着差异和多样性，就造成他们的基础水平、学习能力和接受能力的高低快慢。做到因材施教。二、作业辅导应科学有效作业量不需要很多，更具学校规定，美术作业应在课

2、堂完成，且没学期收两次作业进行批改。还要注重老师的示范作用，有的学生一画画无从下笔，随便画一些质量不高的作业，画画本来是很有趣的事情，有事却成了学生的负担，因此美术作业的辅导应科学有效。三、美术作业的评改要面向全体学生把各个层次的作业按照不同的标准进行评定，尊重学生的个性，注重对学生的鼓励。四、对于课堂作业还可以同学互评把不同风格的作业展示在多媒体上，让学生相互评价，有利于相互学习提高。《画家笔下的色彩》这节课的优秀作业四类共24幅展示在走廊的橱窗，鼓励全年的学生。这是我这些年教学工作中对待学生作业的一点感悟，希望能向更多的同行学习。