小小牵牛花导学案.doc

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1、《小小牵牛花》第一课时导学案学科：音乐年级：五年级主备人：刘俊执教人：刘俊学习内容《小小牵牛花》课时第1课时课型唱歌课教材分析《小小牵牛花》歌曲为C大调式， 3／4拍二段体结构。这是一首充满儿童情趣的歌曲。它采用拟人的手法生动地描写了牵牛花的成长过程。学习目标知识目标：能用轻快活泼的声音演唱《小小牵牛花》。技能目标：准确把握三拍子的音乐性。情感目标：借牵牛花的成长过程，教育学生做事要踏踏实实，一步一个脚印。重点难点准确把握三拍子的音乐性教学准备电子琴课件导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】激趣导入揭示课题1、今天老师请来

2、了一位神秘的客人，让我们一起欢迎她的到来好不好（播放课件）2、“花仙子已经来到我们的身边，她想邀请你去她美丽的花园（放课件欣赏）”【我会自学】欣赏美景，进入老师创设的情境。1、欣赏学生看动画片知道看到了什么？2、学生讨论自己喜爱的花，老师介绍（引出课题）【点拨导思】1、听一听（播放歌曲）师：好听吗，这首歌什么地方最吸引你（生自由回答）师：什么情绪？（生自由回答）2、复习3拍子的强弱规律X－－3、学读歌词师：我们跟着节奏一起把歌词读一读（出示按节奏读歌词）师带领同学们读第一段，学生试着读第二段4、学习歌曲A、随音乐一起边拍边轻声哼

3、唱B、刚才我们又听了一遍，你们觉得那里最难唱C、解决难点提出两句进行比较“听老师把这两句唱一遍，比较一下有什么不同，我们来学学这两句【反馈测评】1、学生随音乐有感情的唱2、打击乐器伴奏【我会探究】一．初听歌曲感受情绪二、熟悉歌曲1、进行节奏练习2、学生朗读歌词【我能达标】有感情的演唱歌曲课后反思：