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1、《小小牵牛花》音乐教学设计一、教学内容:小小牵牛花二、教学目标:(1)能力目标:指导学生用欢快的情绪、圆润而富有弹性的声音演唱《小小牵牛花》。(2)知识目标:八分休止符(0)的学习。(3)情感目标:通过有感情的歌表演,歌唱党的好政策给山村带来的可喜变化。三、教学重点:指导学生用欢快的情绪、圆润而富有弹性的声音唱《小小牵牛花》。四、教学难点:指导学生唱准唱好歌曲中带韵母a的字及准确掌握八分休止符(0)的时值。五、教学方法:教师引导式、替代法将难点易化、听唱法六、教学准备:电子琴、多媒体课件七、教学课时:一课时八、教学年级:三年级九、教学过程一、组
2、织教学:1、师生问好2、演唱《啦啦歌》二、导课:师:同学们,大家都去旅游过吗?谁来和大家说说你的感受?生:…………三、新歌教学:3师:今天呀,老师带大家也出去旅旅游。(课件一、白雪公主带大家来到了农家,就连多啦A梦都为大家吹起了乐曲,)1、听一听聆听歌曲,感受歌曲旋律。2、唱一唱师:听多啦A梦的小喇叭吹的多么动听,也让我们来学习一下吧!(课件二)36︱336︱嘀哒嘀嘀哒3050︱60︱嘀嘀哒(设计意图:通过这个环节让学生在游戏中学习、掌握八分休止符(0))板书:X八分音符唱半拍0八分休止符休息(停)3、练一连、比一比师:多啦A梦要和我们做个游戏
3、,让我们来看看游戏规则吧!(课件三)师:同学门加油,我们可不能让多啦A梦给比下去哦!(1)演唱旋律a第一遍演唱时用ei代替八分休止符,在八分休止符的位置唱做ei。b第二遍演唱时只保持ei的口型但不发出声音。(2)演唱歌词引导学生在演唱到八分休止符时既要做到时值的准确还要保持微笑ei的口型。(设计意图:a通过这个环节的设计让学生复习八分休止符的时值b用ei代替八分休止符,让学生掌握唱歌的口型,保持唱歌姿势的正确。)4、游一游师:做完了游戏,多啦A梦要带我们去他们家去看看,看看他们家的布置。(课件四)第二次聆听歌曲,并欣赏牵牛花。5、学习歌曲第二部
4、分(1)教师弹奏歌曲旋律,学生仔细聆听,并注意对八分休止符的巩固学习。(2)教师弹奏歌曲旋律,学生轻生哼唱、跟唱。3(3)教师引导学生唱准旋律。(4)学生跟琴演唱歌词。(5)反复记号的演唱。(6)第二部分歌曲处理演唱提示2:歌曲结尾怀着坚定的信念唱,坚信在当党的政策指引下,农民的生活一定会一年比一年好。演唱提示3:结束句用喇叭滴答的声音,在兴高采烈的气氛中结束。6、完整演唱歌曲师:改革开放的今天人人都过上了幸福的生活,谁来和老师说说幸福生活是怎么得来的?生…………师:我们的幸福生活靠的是国家的好政策,国家关心农民,免除了农业税,国家关心你们,免
5、除了学杂费,使一些贫困儿童和失学儿童又重新回到了学校,回到了我们的大家庭中,我们要更加爱我们的祖国,听远处又传来了响亮的歌声!(有感情的演唱歌曲)四、小结:国家的好政策让每个人脸上都笑开了花,小小牵牛花吹出了农家的快乐,也吹出了农家的幸福,听多啦A梦又吹起了他的小喇叭欢送我们,让我们把幸福、快乐传的更远一些吧!3
