埠口小学2014春四年级语文期末测试质量分析.doc

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1、埠口小学2014春四年级语文期末测试质量分析 一、总体分析   本次四年级期末测试卷很好地把握住了教材的内容，难易适度。既注重对学生基础知识的考察(拼音、写字、识字、观察、积累等)，又注重对学生各方面能力的培养，试题活。本次考试总分100分，考试时间是100分钟，共设计了十个大题。全年级184人参加168人及格。优秀率0.467以上，平均分76.1。 二、具体分析  这次考试的试题难易适度，试题以课本的基础知识为基础，考查的知识面比较广，且题型具有一定的代表性，试题量适中。但与去年的题型相比较，在原有的题型上注重了基础题的类型题。以下就答卷情

2、况进行分析。第一题：看拼音写词语。考察学生对于一类字的掌握情况。这道题失分率较低。主要出错的地方，学生把鱼缸的“缸”写错，也有部分孩子把书籍的“籍”写错。还有学生的书写不规范导致扣分。第二题：区别同音形近字。此题让学生感觉貌似很容易，但全对的学生也只有80%，对学生来说，真是看似容易做却难。 第三题：词语搭配。考试以连线的方式考查孩子词语运用能力，孩子们掌握很好。基本上没有错，这道题难度系数不高，难不倒孩子们。  第四题：选词填空。这题有点难度。题型孩子们最熟悉，但孩子们靠“蒙、猜”还是命中率不高。要在理解“注视凝视”“爱护爱惜爱戴”的基础上

3、才能很好的运用。这几个句子都是对课文内容的理解感悟。源于课文又高于课文，我想，这正是出题者的高明之处吧。第五题：搭配。考试以连线的方式考查孩子对文中重点词句的掌握情况，孩子们掌握很好。基本上没有错，这道题难度系数不高，难不倒孩子们。  第六题：理解重点句子句意。这一题考察的内容全是重点句子。涉及三个个知识点。学习态度稍微踏实一点的学生都能作对。 第七题： 造句。不难，但仍然有错。第八题：课内阅读《语言的魅力》片段。所出现的题到时平时训练、理解过的。 第九题：课外阅读。考察的第二个知识点是照样子，摘抄句子，认真的孩子能很好的按要求写准确。粗心的

4、孩子就概括得不够准确。第三个知识点是理解词语问题。考查了孩子们的理解能力和表达能力。本次考试最伤人的就是作文，命题作文《我也喜欢动脑筋》，大概是我班同学太爱“动脑筋”了，所以，有一部分自作聪明重新命题，如，《巧捞菜刀》《不一样的解题方法》《我来做实验》等，内容绝对符合题意，就是重新命了题，结果30分的作文，全被扣走了20分。原本90分的成绩一下子掉到70分，损失惨重。三、不足与采取的措施1、重视字词教学，夯实语文基础。 字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明

5、显地看到，部分学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生还是写错呢？要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。二、进一步端正学生的学习态度，让他们明白学习的真正意义。 我们班孩子思维很活跃，男生又多。加上班级本身就有几个十分调皮的孩子，他们的“坏导向”能影响班级。很多意志力

6、不强的孩子总是受他们影响，跟着他们一起嬉戏，一起瞎闹，一起玩耍。导致学习兴趣不浓，部分男生成绩差。下学期，一定好好引导孩子，多开展“树榜样、学先锋”的活动，有的放矢地实行“一帮一”的结对子活动，让班级的优秀生带领他们学习，让这几个“潜能生”真正感受学习的乐趣。多给予他们关怀，用激励的语言鼓励他们，用爱包容他们，感化他们。 三、力图让自己的教学更加扎实，对学生知识点的掌握更加落实。 “失败乃成功之母。”我用这句名言激励自己，告诉学生。一个人失败了没有关系，关键在于是否能重新站立。老师只有将自己的教学落到实处，扎扎实实地走好每一步，向课堂“四十分

7、钟”要质量，不因为个别学生的捣蛋行为，而影响孩子的课堂，影响老师的情绪，力求课堂的每次互动都是智慧的碰撞，每次练习都是一次提升，这样孩子才能有更大的收获。让孩子能“踏踏实实地学，开开心心地玩”。学习时放下包袱，做到“收心、静心、细心”；玩时做到“开心、顺心、舒心”。多花时间去了解孩子所需，将每天的知识当场消化，有针对性地进行培优补差，这样孩子才会真正受益无穷。 四、对孩子要更“狠”点，更“严”点。学习的严格要求和生活上的细心关爱相辅相成，更智慧的爱孩子们。 五、发挥家长的舞台，施展家长的魅力。 充分激发家长的潜能，让他们正确对待孩子的学习，真

8、正做个关心孩子学习的好家长。 分析是为了更好地前行。透过这张薄薄的试卷，我们将在以后的教学中扬长避短，更高效的引领孩子们快乐中完成学习任务。陈清红2014年6月