培养孩子健康的人格.doc

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1、培养健康的人格孙云晓著教育的核心是培养健康人格我忘不了父母们对孩子的那份爱。　　当我与北京某中学的学生在日本访问时，一个高一的女生抱怨地说：“我父母真是的，昨天一晚上来了3次电话，今天早晨还用国际长途电话给我叫早！”我听着，分明看到了那对中国父母放心不下的神情。　　我也忘不了一些孩子对父母之爱的逆反。　　一个初三的女生在信中对我说：“我知道爸爸妈妈很爱我，可爱得我都想去死，因为我一点点自由都没有了！”我读着，读出了青春的愤怒与独立的渴望。　　我更忘不了周海宏博士的冷峻剖析：　　许多中国父母患上了“关怀强迫症”！所谓“关怀强迫症”，即一个人特别需

2、要别人依赖自己，总是爱向别人提供别人不需要的关怀。并且，这种人还强迫别人接受自己的关怀，从而使别人不能独立，并使双方都进入特别累甚至痛苦的生活状态中。　　我想，很多父母可能从来没有思考过这样一个问题，即：　　对孩子来说，什么是真爱？　　所谓的真爱，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。也可以说，这是一种纯粹的爱、科学的爱、理智的爱。　　我永远忘不了1991年6月26日那个阳光灿烂的上午，在著名作家冰心的书房里，聆听这位91岁的文坛祖母谈什么是爱。当我问她，许多人称您是“母爱专家”，而您说不要回避母爱，也不要

3、像我以前那样拿它当作人生哲学，这该怎么理解呢？她沉思了一会儿，说：“有时候，母爱并不是健康的，反而害了子女。譬如‘小皇帝’的出现，就因为母爱不健康。”我说是指溺爱孩子吗？老人点点头，回答：“对。什么事情都听他的。‘小皇帝’是独生子，什么东西都自己享受。所以，从小要培养孩子不自私的好品质，有东西与别的孩子一起享用，那样才好。”　　1999年2月28日，99岁的文学老祖母冰心终于走完了她壮美的人生历程。当我赶去八宝山，手持一枝玫瑰为她送行时，发现她慈祥的笑容之下，是她最后的寄语--“有了爱就有了一切！”　　我蓦然想起，8年前那次访问中的一段对话。我

4、们说：　　“有一家杂志要编一本书，内容是决定你一生的一句话，请您写500字，好吗？”　　冰心快言快语地回答：“决定人生的一句话，这类文章太多了。我不必写500字，只写一句我喜欢的话：‘没有爱就没有世界’。这是我自己的话。”　　一个“爱”字，是冰心一生的结晶。这是一个大写的“爱”字，这是一个真正的“爱”字。在天堂的门口，在那个灵魂净化的时候，我开始了久久地思索爱的真谛。　　人之所以成为人，离不开真爱。　　世界之所以成为世界，依赖于真爱。　　只有在孩子的心里播下真爱的种子，才是人类真正的希望所在。真爱的种子就是真爱的教育。因此，当您准备在孩子的心田

5、播种的时候，请务必拷问自己：这种子是真的吗？假种子坑农民毁一季，假教育坑孩子毁一生！