关注农村留守孩子构建和谐校园 (2).doc

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1、关注农村留守孩子　构建和谐校园赵湾乡东河中心小学是一所农村完全寄宿制小学，为充分体现农村小学的办学特点，开创教育的新局面，推动农村教育改革，优化布局调整，整合教育资源，解决偏远学生上学、外出务工及经商家庭子女管理教育问题，根据上级有关文件精神，经过酝酿、筹备，赵湾乡东河中心小学寄宿制学校于2004年秋正式创办。寄宿制学校创建近五年来，在上级教育主管部门、地方政府及社会各界的关心支持下，在全体师生的共同努力下，取得了显著的成效，受到社会的广泛赞誉。一、知难而上，竭力做好创建工作（一）精心筹划。为创建寄宿制学校领导班子多次召开专题会议，确定了筹建寄宿制学校的思路

2、和方案：①多种渠道筹集资金。②广泛宣传，获得各地政府和群众的支持。③在暑假里完善寄宿制学校所有设备，保证九月一日按时开学。（二）克服困难，竭力做好创建工作。创建方案确定下来后，学校领导班子在2004年暑假两个多月时间里，没有休息一天，为创建寄宿制学校做了大量的工作：①学校教师冒着酷暑，不计报酬，做好宣传工作。②为解决餐厅、食堂、宿舍等问题，学校大刀阔斧地进行了校园布局调整。③为了节约资金，学校领导及教师共10余人义务参加铺路、粉刷、搬迁，床、餐桌组装等工作，为学校节约资金近万元。二、科学管理，力争使寄宿制学校成为寄宿生的家园、乐园寄宿生的全程管理是寄宿制创办

3、是否成功的关键，寄宿生吃住在校，其管理的难度超出想象。一是学生年龄太小，有的只有八、九岁，生活自理能力太差；二是他们想家；三是成绩悬殊太大，有些学生学习吃力；四是难管理的学生居多；这些给管理带来了一定的难度。问题一出现，学校领导班子保持了清醒的头脑，深知要使寄宿部健康的发展，必须有科学规范的管理，容不得半点疏忽大意。因此，在思想上高度重视，在管理上力求规范科学。为此，采取了如下措施：（一）组织健全，明确职责。为加强寄宿制学校领导，学校成立了以校长为组长，中层领导为副组长的领导小组，副组长分别对寄宿部的安全、教学、后勤负主要责任。学校制定了《值班制度》，规定值

4、日领导配一名值日教师二十四小时坚守岗位，发现问题便于及时汇报。同时还制定了《出入学校审批制度》、《班主任与生活老师交班制度》、《生活老师陪宿制度》、《食堂人员及生活老师职责》等规章制度，并与相关人员签定目标责任书，各类人员分工负责，统筹安排，各司其职。保证了对学生二十四小时实施有效管理，保障学生在校安全。（二）着力培养学生“自我管理、自我教育、自我学习、自我实践”能力。为使学生尽快适应寄宿制学校的管理，学校从规范学生行为入手，制定一系列规章制度，使学生的行为习惯得到规范，思想觉悟得到了提高。（三）慎之又慎，把好学生衣、食、住、行关。1、让学生吃得好。学校伙食

5、有专人管理，每周日定好下周伙食，本着精心调剂饭菜味口，不断变换饭菜花样。对生病的学生，根据医嘱及学生本人要求，另开小灶。同时，还定期征求学生和家长对伙食方面的建议，开展了“文明餐桌“、“文明餐厅”、“珍惜实物“竞赛活动，培养了学生良好的生活习惯。2、让学生住得好。学校每周两天对宿舍进行一次消毒。值班老师夜间定时巡视孩子的睡眠情况，及时给孩子盖好被子，保证每个孩子的睡眠质量。每天早晨起床和晚上睡眠前，值班老师都及时把热水送到学生寝室，并督促孩子及时洗漱。3、让学生学得好。在教学上全面落实素质教育，开足开齐各类课程，并利用寄宿生在校时间长的特点，每周增开英语、电

6、脑课。寄宿生大部分来自周边农村，家长自身文化水平不高，无力辅助学生，且很多家长常年在外务工，无法管理教育学生。因此，不少寄宿生学习成绩普遍较差，没有良好的学习习惯。针对这些问题，学校定期召开学生及学生家长座谈会，及时反馈教师教学情况。教师与学生同吃同住，全程跟踪，了解学生的思想动态、学习状况，并通过深入开展教研活动，提高教师课堂教学质量。学校还科学合理地安排作息时间，使学生的生活丰富多彩，这些措施给学生创设了良好的生活学习环境，使学生养成了良好的行为习惯。学生的综合素质显著提高。4、让学生玩得好。“玩”是儿童的天性，为了使学生的生活丰富多彩，学校定期收学生收

7、看少儿节目。学生在校的每个周六晚上，组织学生看有教育意义、儿童爱看的电影。周日下午，组织学生开展文娱活动、知识竞赛、小型体育活动，叠被子、铺床比赛，平时每周纳入全校兴趣小组活动，活动的开展使学生的精神得到了调节，同时提高了学生生活自理能力和与他人交往的能力。（四）抓好安全卫生工作。学校时刻将安全工作放在寄宿制管理的首位。定期对学生开展安全教育，学校还制定了相关的安全工作制度，并进行防火、防食物中毒、防震等紧急情况模拟演练。提高了学生的自我防护意识。学校还经常对学生宿舍进行安全检查，消除安全隐患。学校聘请乡村医生定期到学校进行卫生知识讲座。平时，发现有生病的寄

8、宿生，立即带到诊所就诊，并及时向值日教师汇报。为了使