关于核心概念的教学.ppt

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1、关于核心概念的教学案例：2010,深圳模拟课例教学策略说明细胞周期直接出示”细胞周期”的概念(连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止)下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是：Ａ．甲→乙的过程表示分裂间期Ｂ．乙→甲的过程表示分裂期Ｃ．一个细胞周期指甲→甲全过程Ｄ．一个细胞周期指乙→乙全过程正确率:58.4%你觉得下列哪些细胞具有细胞周期?A.植物叶肉细胞B.根尖分生区细胞C.口腔上皮细胞D.神经细胞E.精子和卵细胞F.癌细胞下图能正确表达有丝分裂细胞周期概念的一段是abcd

2、A．a～bB．a～cC．b～cD．b～d课例教学策略说明细胞周期下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是：Ａ．甲→乙的过程表示分裂间期Ｂ．乙→甲的过程表示分裂期Ｃ．一个细胞周期指甲→甲全过程Ｄ．一个细胞周期指乙→乙全过程正确率:93.7%①创设情境，激发认知冲突，引导学生自主探究，主动构建概念，形成认识。细胞分裂细胞生长细胞分化细胞分裂课例:细胞的生命历程---细胞分化(广雅杨海英)细胞分化在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。②在概念教学

3、时要注意提供给学生可供分析的图片、模型或情景材料，而不要只是让学生空洞地想像。④对关键性的概念要进行认真的分析和比较,找出学生容易弄混和弄错的地方2010深圳模拟③帮助学生在章节的学习中形成概念之间的内在逻辑联系，形成良好的知识结构染色体染色质蛋白质DNA基因脱氧核苷酸性染色体常染色体非同源染色体同源染色体染色体组多倍体二倍体单倍体四分体染色单体组成物质螺旋化解旋分类组成联会含有4条组成由配子发育而来花药离体培养而来的植株雄峰有遗传效应的片段基本单位分类由受精卵发育而来减I特有分裂的前期或末期举例依据与染色体相关的

4、概念广州市番禺区禺山高级中学的思维导图