第七课：与师为友（知识点）.doc

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1、课题内容基本观点指点迷津知识采撷点睛之笔感悟名言第七课：与师为友理解老师①老师是人们歌颂、赞美得最多的人，人们把老师比喻成蜡烛、园丁、人梯、油灯或人类灵魂的工程师。②老师也是普通人，自然有着一般人的喜怒哀乐。在学校里，老师的这些情景与我们的成长有着直接的关系，也许这正是我们是否喜欢他（她）的原因。③理解，是建立良好关系的桥梁。理解别人，可以使自己的情感得到升华；理解老师，可以使师生关系更加融洽。老师和我们一样，也有很多烦恼。虽然有些烦恼我们不能直接帮助解决，但还是可以通过我们的努力去减少。①与老师沟通和交流的方法：A、不管遇到什么样的事情，面对老师都要坦诚地谈出自己的观点，让老师

2、了解一个真实的自己。B、有些问题要把握和老师谈话的时机。比如自己学习之外的私人问题一定要在下课后找老师面谈或写信。C、不强求老师对自己格外关注。D、学学“冷处理”：以平和的心态面对老师的表扬和批评，不因老师的批评而懊恼，也不必因老师的表扬而沾沾自喜。E、每一位老师都希望学生能够“青出于蓝而胜于蓝”。要主动同老师探讨学习的内容与方法。F、如果老师在只是的传授过程中出错，最好以委婉的方式提出来。②与老师出现对立、争执和冲突的处理方法：A、停止争辩，保持冷静，让情绪降温。B、反省自己，查找自身原因。C、陈述事实，让老师明了情况，取得老师的理解。D、请他人帮助分析，寻找解决的办法。E、寻

3、找时机，真诚地与老师交换意见，化解矛盾。①了解教师工作的特点，理解教师，积极与教师进行有效的沟通。②要正确对待老师的表扬和批评。③建立良好的师生关系，增进与教师的感情①《吕氏春秋》：疾学在于尊师。②[中]朱和平：心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用“情”配平。积极与老师沟通增进师生情谊①每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，得到老师的关怀和鼓励，获得进步的动力。②相互了解，是顺利交流和沟通的重要条件。让老师了解你，有利于良好师生关系的建立和发展。③交往是一种双向沟通，如果我们在交往中过于被动，就可能使沟通出现障碍、使别人无法了解你。要

4、了解一个人，必须听其言观其行。要让老师了解你，你应该：上课积极发言；有疑问及时请教老师；积极参加集体活动；多和老师直接接触；常请家长与老师沟通。④相互尊重，同样是顺利交流和沟通的重要条件。师生之间相互尊重，有利于良好的师生关系的建立和发展。老师应该关爱学生，尊重学生的人格，维护学生的尊严。学生更应该尊重老师。师生之间也有不愉快的时候，相互尊重，可以增进了解，消除隔阂。①师生情谊是人类最美好情感的表现，增进师生情谊是促进学生发展的重要因素。语言是交流、表达情感的工具，师生之间都要注意说话的艺术，多说有益的话，少说无益的话，以利于融洽师生关系。②老师陪伴着我们成长，开启我们四位的阀门

5、，点燃我们心灵的火花，塑造我们的意志品质，分享我们的情感体验和成功的喜悦，我们要积极主动地建立良好的师生关系，使老师成为我们的良师益友。①现代社会中，越是善于表现自己，被别人发现的机会就越多。要让老师了解你，就要适时地表现自己。②正确对待老师的表扬与批评，给予老师充分的体谅和信任，是一个中学生对老师莫大的理解和尊重。