四下四单元四课时教案.doc

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1、南河镇2012-2013学年第二学期导学案学科：英语年级：四年级主备人：方莹执教人：方莹学习内容Unit4BLet’sLearnLet’sfindout课时第四课时课型新授课教材简析在Let'slearn(B)中，呈现给学生的是一幅世界地图，在地图上标出了气候特征比较明显的五个城市，在每个城市名称的单词附近分别有代表城市天气特点的单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy是本课要求学生掌握的重点。学习目标1、能听、说、认读五个天气词汇:sunnycloudywindyrainysnowy,并能灵活运用。2、能

2、听懂、会说简单的天气预报，如：Here'stheworldweather.It'srainy/．．．inLondon.3、能听懂Let'sdo的指令并做出相应的动作。4、学会将所学句子运用到实际生活中，如：调查、访问及统计等。重点难点重点：单词sunny，cloudy，windy，rainy，snowy的掌握难点：能根据地理位置介绍各地的天气。教学准备1、教师准备sunnycloudywindyrainysnowy的单词卡片。2、教师准备学生已知动词及动词词组的词卡,天气符号图卡。3、多媒体课件导学过程教师活动预设学生活动预设一、w

3、armup1、Let'ssing“Thunder”(活跃气氛，激发学生学习的兴趣)2、Let’schant（47）(播放录音，学生在音乐节奏下感知旧知)一、Revision1、复习单词：warm，cold，hot、cool，weather.2、singasong二、Learnthenewwords南河镇2012-2013学年第二学期导学案3、Freetalk.T:What’stheweatherlikein…?（让学生根据词卡，复习旧知，并为新课奠定基础）二、Presentation1、教授rainy.方法：把“蚂蚁搬家”创设成童话

4、故事。（创设情景来学习，符合学生的心理与认知）2、教授worldweather方法：制作世界地图，教学worldweather.3、教学windy.，cloudy,sunny,snowy.方法：观看世界地图，认识天气标志，教学单词windy.，cloudy,sunny,snowy.1、听录音学单词2、组内学习三、Practice1、听音、正音。要求学生做到：手到、口到、眼到、心到。2、合作学习教师打乱顺序发指令，学生做Let’sdo相应动作.四、Homework1、学了本课后，我能将本课课文读给朋友或家长听。2、能完成练习册相应练习

5、教学反思：