个人专业发展规划模板(曾晓).docx

《个人专业发展规划模板(曾晓).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人专业发展规划——模板姓名曾晓性别女年龄28岁学历本科职称中学语文二级教龄6年职务教师所任学科语文课题名称个人三年发展规划个人专业发展基础作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。特做分析计划如下：优势分析：1、热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。2、能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。3、谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。4、通过几年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段

2、教学工作。不足之处：1、几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2、缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3、在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。个人专业发展目标一年目标：为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实

3、工作。二年目标：我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。三年目标：1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。2、实施行动研究，深刻领会课程理念。专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专

4、业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。4、加强理论学习，加快专业成长步伐理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持与帮助。终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。2、加强教育理论学习.我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自

5、己一旦不努力学习，将很快被淘汰。今年我订阅了《中学语文教师》这门刊物，及时了解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。3、教育教学工作丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习态度；激发学生学习的兴趣；使部分学生不厌倦语课文，做到上课听讲，认真做笔记。4、常规教学工作教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、

6、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学习语文的能力。精心批改作业，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个学都不掉队。5、教研教学工作培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。每年要写5篇教育教学的论文，积极参加学校组织的“有效教学”课题研究，积极参加教案备课等教研活动。所需要的学校支持1、学校要高度重视教师的个人发展。能够树立教师教育科学发展观，保证政策和经费上的大力支持，为教师专业发展创造良好条件。2、学校能够常与更优秀的学校密切合作，为教师专业成长提供强有力的专业引领，可以互相学习

7、，有利于教师们的共同进步。3、学校尽可能完善教学设备，能让教学更全面更有效地实施。4、为教师的教学能力和个人素质的提高多组织一些的培训和学习机会。评议：单位：姓名：日期: