《桥》46中学，姜晓斌.doc

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1、执教教师：哈尔滨市第46中学校姜晓斌指导教师：哈尔滨市第46中学校陈雷桥整体构建【设计思路】每次用KT板做宣传的时候总是留下很多废弃的边角料，我想利用一下，在手工课做些小玩意。【教材剖析】本节为初四学年的美术用书，手工课是必上的内容，提供材料课堂实施就好多了。【资源整合】1.与培养动手观查整合2.以学生的亲身体验得知识。目标设置3.与德育、整合：培养学生的节约意识，教具为废旧材料制成。【教学背景】1.我校学生多数家庭比较困难，教具准备通常不好，学校的经济条件也不能满足每个学生需要。2.校本课程的内容主要是

2、废物利用和绿色材料的使用，利用榫卯结构制作的教具。知识目标★了解一些榫卯结构的基本知识。能力目标★让学生掌握一些基础插接技巧。情感目标★提高学生的对榫卯结构的认识。重点、难点确立重、难点培养学生的动手能力和力学知识的运用课堂实施过程教师活动学生活动设计意图12345展示废旧板材让学生想能做些什么?拿出制作的榫卯结构讲解连接播放音乐讲解学生出现的问题给每两桌的同学发一些材料,让他们想办法将两桌用桥连接起来拿着粉笔盒测试作好小组的桥.拿出班级的矿泉壶让学生课后画听学生讲看作品评价学生的作品学生试着想,学生观察

3、学生听讲学生试着连接建桥学生通过观察合作努力去做.桥建好的学生组接受检验学生谈自己的想法总结学生大多使用的连接和加固的方法.学生展示作品吸引学生的注意力引出课题增强学生好奇心从基础学起起只要能画听点流行音乐无妨提高学生动手能力和参与能自己找答案理论联系实际自己在探索后听时记忆更深合作学习提高学生的空间意识课前准备的教具还不够实用，下节；要修改教学小结1、本节课学生合作学习不够。2、教师演示时间不够了特别是引课时应多角度画一下《桥》教学设计执教教师：哈尔滨市第46中学校姜晓斌指导教师：哈尔滨市第46中学校陈

4、雷