主编： 姜仲平 乔斌

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1、主编：姜仲平乔斌责任编辑：钱爱清董继萍马文秀田军编辑：房世雪李海鹰康毓健李凡范平朱咏梅左勇何虹宁玲朱玉霞边淑文王莹张璟张峻青陈梅孙光明冯兰洲孙琳赵殿伟李纯萍胡春英刘晶张华静于立刚徐曰飞李朝霞王东菊崔世浩王迎春赵新伟徐静邵巍马居文董士静王峰李伟张雪岩·书香校园·科研快讯·教育故事大道至简感悟在心燕柳小学房世雪我读书我快乐,我编辑我自豪燕山学校小学李海鹰世界读书日作家进校园十亩园小学于立刚“我读书我成长”校园读书节开幕了花园小学张璟沐浴书香经典为伴友谊小学春天是个读书天东方双语孙光明读书的幸福山师附小郭丽君读优秀书籍品幸福人生大明湖小学钱爱清做智慧型教师花园小学阎坤该给孩子留一份

2、怎样的家庭作业燕山小学聂铭读《有效教学》的几点感想燕新中学李丽大道至简感悟在心——聆听陶继新老师报告后谈读书有感济南市燕柳小学房世雪2013年4月23日上午，时至世界读书日，带领我校的几位骨干教师和青年教师有幸聆听了原《山东教育》社总编陶继新老师关于读书、学习的报告，在尽享这份精神大餐后，对读书学习又有了新的感悟，现把我校部分教师的感悟与大家分享。房世雪老师：与陶继新老师相识多年，对他的人品甚是佩服，对他无欲则刚的处事心态，对他成人达己的人际境界，都便只有“敬佩”了。此时，仅对读书的新认识，谈浅薄的感悟。“取法乎上”。选书犹如选其他物品，反应出一个人的品位。“取法乎上，得乎其

3、中。”我们选择大师、大家的书去读，便是跨越了时空的界限与他们进行着心灵的对话，这样的读书会是怎样美妙的阅读享受。“参悟真谛”。有所悟方能有所得。读书的过程还应该是参悟的过程，是一个把经典文化内化到我们心里又外化出来为一道风景的过程，感悟的深度决定自我提升的高度，不断的在参悟真谛的过程中逐渐地改变我们，而且变得越来越好，这就是以文化人的力量。杨艳霞老师：陶老师从《中庸》中孔子的“好学近乎知”，谈到知识与智慧的不用。这让我想起了易中天教授写的《中国智慧》中的一句话——知识与智慧不同，知识属于社会，智慧属于个人；知识可以传授，智慧只能启迪。看来，知识易得，智慧难求，还要在学习不断领

4、悟。回想自己近年来的学习之路，也开始在读书练字中慢慢积累。经过几年努力，说“享受”或许我还达不到，但“乐学”确已是名副其实了。因为在原有生活的基础上，我现在能每天练一小时字，读一小时书，练一小时琴，也因此，我现在常常戏说自己一天活27个小时。古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。庄春华老师：当陶主编讲到：沈红旗老师对书香有着特殊的嗜好，每当思维枯竭之时，他就会走近自己的十多个书橱，或者双休日泡在上海图书馆，养一养浩然正气。而当读书爱好感染学生之时，他的喜悦之情更是难以言表。广博多览，使他能够站在一个相当的高度审视自己的教学实践，课堂教学也就有了一种纵横捭阖、汪洋恣肆的气

5、势。他说：“我每天都是这样快乐地读书、背书，所以我是积蓄了这几十年的文化，带着快乐的收获再来教学的，所以我感觉到很幸福、很快乐。”他说自己过的是一种“审美人生”。我为之感动，这也是我应该学习努力的方向。让我们追随我心，让我们的心灵浸润在书的墨香中，有所参悟，有所得，把读书做成如此简单，如此美妙的事情，便达到了大道至简，参悟真谛的境界了。我读书，我快乐；我编辑，我自豪济南燕山学校小学李海鹰读书，让孩子们快乐，在书香的浸润中他们快乐成长。本学期，我们燕山继续开展“走进名著，走进经典”读书活动。孩子们阅读名著，撰写读书心得，积极向大家进行好书推荐，做到好书共享。在这一读书活动中，当

6、一名小小的编辑，同样是一件很快乐的事情。六年级每人一份的读书征文完稿后，教科室组织各个班的小编辑们开始了编辑之旅。他们认真的阅读每一篇征文，从中选出优秀的文章，然后把相近选材进行归类。每一栏目，小编辑们可是费劲了脑筋，人物传记类命名为奋斗人生，历史类为历史长河、鉴古赏今、回味历史，动物类文章命名为动物天地、动物世界，成长类的书为成长之路、成长的烦恼，关于亲情、友情的作品命名为至爱亲情、爱的味道、友谊地久天长，探险类作品为环球历险、探险游历、探险囧途、异国风情……不能不佩服孩子们的奇思妙想，小编辑们对文章分好类后，打印目录，对文章进行重新编辑、排列序号，忙得不亦乐乎。在忙碌中，

7、体会到当编辑的辛苦；在忙碌中，品尝到为人师的快乐。现在六年级七个班的优秀读书征文形成七个文档排放到学校网站，供大家学习欣赏。给母校留下自己成长的印迹，记录下自己的成长，这是孩子们多么自豪幸福的事情！世界读书日作家进校园济南市十亩园小学于立刚4月23日，是第18个世界读书日，为迎接这一全世界读书日的到来，济南市十亩园小学于近日举办了“世界读书日作家进校园”主题宣传活动。邀请儿童文学作家常怡走进校园与同学们面对面交流读书感受，探讨读书与梦想的关系，号召同学们从小养成好读书读好书的好习惯，收到了很好的教育效果