主编姜东霞何杰

《主编姜东霞何杰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、主编：姜东霞何杰各位老师好！完成面授学习，回到各自工作和生活的地方已经一个月的时间了。相信多数老师都已经回到了紧张繁忙的教学岗位上了。在这个多雨的夏天，大家关注着雨情，7·21北京大雨的前一天我刚刚到北京，只知道外面雨下的很大，没想到居然造成如此大的人员伤亡。在这个奥运年里，大家也享受着竞技体育给我们带来的乐趣，虽然刘翔让我们无语。同时，我也很欣慰地注意到，我们的学员们都在百忙中关注着我们的学习平台。每天都有老师发帖，谈自己的学习感受，分享学习资源和教学经验，让我们这个平台充满了生气。相信通过这次网络学习，大家都能够体验到一种新的学习方式，让很多老师今后更加

2、适应网络上的学习和交流。请各位老师抓紧时间进行网络平台的学习，平台将于9月30日关闭，届时将无法再进行学习。此外，特别提醒各位老师注意的是，我们提交作业的截止日期是9月20日，过时将不再能提交作业。1.目前大部分老师的网络学习时间已经接近或超过规定时间，不少老师十分珍惜这次机会，学习认真刻苦，学习时间已经超过10小时，其中王领雄老师更是已经达到了40小时以上。2.截止今天，54位老师已经提交了作业，还有35位老师已经提交了规定的一篇教学设计与反思。3.截止今天，多数老师已经完成了规定的5篇研修日志，其中有几位老师完成了6篇。张亚静老师非常厉害，提交了14篇研

3、修日志。4.班级论坛十分活跃，老师们发言踊跃，规定要求每人发帖至少5条，回帖至少10条。5.半数老师已经完成了网络学习的所有内容，但是恳请各位老师注意，我们迄今还有8位老师从来没有进行过网络学习，还有少数老师学习时间很短，这部分老师需要加油，如果网络学习不及格的话是拿不到结业证的。6.请各位老师踊跃提交教学故事，迄今我们才有10位老师提交教学故事。请各位老师在平台关闭前的这一个多月的时间里，充分利用我们的空间，多多交流，同时也再次提示没有完成网络学习的老师抓紧时间，不要让网络学习拖我们的后腿。我的“省骨干培训”感悟张春花（7月17日研修日志）    在六月二

4、十四日，接到“省骨干培训”的通知，我打开了电脑，按规定的网址登录，修改了密码和完善个人资料，于是第一天的学习开始了。　　我在选课中心选了课，开始在线学习，这时，我感觉这次的培训有些不同以往，首先，不管你点进任何一个地方，都可以留言，也就是说，在这里你不会寂寞，任何地方你都可以畅所欲言；专家的讲课更是精彩，叫人百听不厌；还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科讨论组专题讨论评论等，在上面除了完成作业，参与讨论外，还可以上传资源，发表学习日志等等，学习内容丰富多彩，给人以新鲜感。在不知不觉中，我喜欢上了“省骨干培训”。　　在培训的过程中听专家的讲座让人有茅塞顿开的

5、感觉，在平时的教育教学工作中，总会被一些棘手的问题所困惑，在专家的指导下，疑惑一步一步被解开，心灵一天比一天亮堂，特别是当把学到的知识和经验运用到自己的教育教学工作中的时候，真的是一种不小的收获。　　不仅如此，因为是省骨干培训，在网上会遇到不同地域的老师，和他们在网上交流学习心得，讨论教学中存在的问题，分享一些教育特殊学生和转化后进生的经验。在网上看老师们发的帖子和发表自己的独特见解，是一种全新的享受，自己发表的帖子被别的老师回复，给自己支招，更是一种莫大的快乐。另外，在网上阅读别人的文章，是一种独特的感受，而自己的文章被别人阅读也是一种美好感觉。于是，我每

6、天阅读别人的文章，发表自己的日志、教案、课件及上传各种资源等。更有意义的是与同行交流，大家各抒己见，群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享，我每天在发贴、回贴的过程中享受更多学习的乐趣，无形之中产生了一种表现的欲望，我希望每天的学习统计数据都有所更新。希望帖子的质量越来越高，有更多的人回复；讨论的话题更新颖，能吸引更多的人参与。于是，我在学习的过程中，不断取人之长，补己之短，不断地联系自己的教学实际，挖掘出有共性和特性的话题，和老师们一起探讨分享。在讨论的过程中，我积极发表自己的见解。而要发表更好的见解，便会促使我更加关注自己平时教学，通过学习专

7、家讲座和同行的讨论，对教学进行分析、反思，进而使我养成了观察与思考的习惯。真正实现了专家引领，同时也实现了网络培训的同伴互助。　　几个月的时间，我每天必须上网，整个“省骨干培训”期间，天气一直很热，可我和老师们再网上讨论的火热，我喜欢“省骨干培训”。　　“省骨干培训”让我适应了网上学习，喜欢网上学习，在今后的工作和学习中，我将会像这次培训一样，虚心学习，并把学到的新知识、新理念、新方法运用到自己的教育教学工作中去！快乐学习享受成功李吉生（7月29日研修日志）某学校的标语：“两眼一睁，便是竞争；两眼一闭，就是休息”，“生前何必贪睡，死后自会长眠”。学校文化氛围

8、充斥学生大脑的就是“学习、学习、再学习”。这个学校提