胸有学校心系学生.doc

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1、胸有学校心系学生金庙中学余永勤人们把教师职业称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。而我就是金庙中学的一名普通教师，同时也是一名普通的中国共产党员。在金庙中学党支部的培养和帮助下，我在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，无私奉献，认真履行着一名共产党员的职责。十五年来，我以自己朴实无华的行动谱写了一曲共产党员胸有学校、心系学生的华美乐章。一、学习科学发展观，践行科学发展观。“当一个人把她自己与她所挚爱的事业紧紧地

2、联系在一起时，她的性格才会迸发出全部光彩，她的生命才能呈现出全部价值。”诚然如此，我是这样想的，也是这样做的。在现行学习科学发展观之际，让我体会到：教育就是以人为本、全面协调可持续的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。我作为一名教师，就应该用科学的发展观来关注学校，关爱学生。一是全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本。根据学生身心发展的规律，开展“人本教育”，帮助学生确定自我发展的方向。从课堂听讲、完成作业等方面入手加强学生的素质教育。二是努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学方法和手段。我通过学习、进修和培训，加强自身的业务知识，教学中不断探索，大胆进取，更新知识。在讲课

3、过程中让学生自己去发现问题，解决问题，提高了学生自主学习的能力。同时在教学中还注意因材施教，对学习状况不同的同学采取不同措施。三是振奋精神，脚踏实地做好教学改革,我所撰写的教育教学论文十余篇，均获市、县级以上奖励。二、胸有学校，关注学校的持续发展。“有为则有位，无为则无位”。正是有了自身这些年的辛勤努力，学校领导看在眼里、师生们看在眼里。我也因此赢得了领导的信任、同志的钦佩、学生的拥戴、家长的好评、社会的赞誉，让我进入了领导的行列，担任金庙中学小学部的领导。这是组织的信任、领导的重托，我倍感肩上责任之重大。同时，我也清醒的意识到，这项新任务对自己是一次新的人生挑战。当时，我二

4、话没说，欣然接任，并暗下决心一定要把这项新任务出色地完成好，自己要在有限的工作时间内，为学校的发展做出自己的贡献。就是这样，胸有学校，成了我忠诚教育事业的重要体现，它成了我做好本职工作的先决条件。为了追求一个完美的教师，为了追求一个胸有学校的教师，我努力付出了十五年。在担任金庙中学小学部的负责人期间，我做到了：1、学校办学规模不断扩大，在各个学校的生源都急剧下降的情况下，我们小学部因为管理规范，教师敬业，引来的生源却一直有增无减，目前400多人，位居城区第二。2、引导小学部全体教师注重教学质量，打好教学基础，教育教学质量逐年提升，从连续几年的中考成绩中，可以看出我们小学部出去

5、的学生人数都是最多。3、全面提升教师的内在涵养。在学校四个年级组中，因为我的正确领导，小学部的教师是团结的一个整体：荣辱与共、责任共担。三、心系学生，关注学生的健康成长。有一句非常经典的话：“爱是一切美德的生长点”，让我颇受启发，为了使我教出的学生具有爱的能力，我必须用心去爱学生。一是无论哪一种形式，都要将爱的赏识进行到底。赏识最能激发学生的信心。在教学的每一个时段、每一个环节，赏识我的学生成了我工作的一个亮点。二是无论多么小的举动，都要表达出对学生的爱。好学生都是夸出来的。优秀的学生之所以优秀，通常情况下是因为这些学生感受到了老师的重视，从而自我重视起来。不仅如此，我所教的

6、那些后进生正是因为感受到了老师的重视，他们也都一天天的进步起来了。三是处处留心，抓住每一次教育的契机，不断培养学生坚持不懈、持之以恒的品质、合作精神、分享精神和服务意识。学生能考上100分，学生有了进步，就是对我最大的报答。当然，这些成绩的取得都离不开学校其他部门领导的关爱、支持、鼓励以及唐校长的正确领导。都源自于我对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别，党和人民给了我这么多的荣誉，我将会更加努力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让青春闪光！