信息技术促发展.doc

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1、为了推进学校网络环境下自主课堂模式的进一步发展，为了提高教师教学水平，促进学生高效学习，我们学校于近日引入了“优教通”平台，希望借助信息技术为老师的教育教学提供最大限度的便利。学校邀请会技术的老师到学校举行“优教通”使用培训会，该校全体任课教师参加了本次培训。      “优教通”是基于“班班通”之上，通过网络，在教师、学生、家长三者之间建立起沟通的桥梁。首先，教师可以利用这个平台实现与教师与教师、教师与学生、教师与家长之间的交流，通过发短信、留言，可以让家长清楚地了解孩子在学校的情况；家长和学生也可以通过这个平台及时地向教师反映情况，

2、进行交流。其次，平台围绕不同版本的教材，提供了丰富的教学资源，教师可以针对教学内容选择其中的资源提供推荐给学生，扩大知识面和信息量，促进学生学习，也可以发布作业和测试，不受时间和空间的限制。学生也可以直接在网络上进行学习，并完成教师布置的作业，还可以针对不懂的问题进行提问，使学习不再停留在课堂和学校，有助于实现个性化学习。        培训讲师详细地讲解了平台的特点、优势和使用方法，让在座的教师对平台有了更进一步的了解和认识。该校校长指出，今天的“优教通”使用培训仅仅是个入门，在今后的教育教学工作中，学校科研处要结合实际情况，进一步组

3、织开展校内、教研组内“班班通”、“优教通”使用交流培训，真正及时的将“班班通”、“优教通”平台优质资源运用于教学中，促进教育教学的提高。       我们学校一直走在课程改革的前面，也一直致力于研究如何能够利用信息技术等手段更好的促进教学的发展。相信这次“优教通”的引入将会成为一个新的契机，对学校教学的发展将会是一个新的促进和推动。