如何做好初一新生的班主任工作.doc

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1、如何做好初一新生的班主任工作       俗话说得好：“会做班主任的苦三个月，不会做班主任的苦三年”。的确，任何一件事开头是最重要的，也是最难的。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，可谓是一个不小的转折，面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸，期待着画上最新最美的图画。因此，做好初一新生的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。以下就是本人在做好初一新生班主任工作的几点体会。一、关爱学生，做学生的良师益友告别了在一起生活了十几年的亲人，初一学生

2、兴冲冲地来到了向往已久的名校———城东实验学校。紧张的军训开始了，对于刚刚离开母亲怀抱的初一新生，首先面对的是苦与累的考验和想家的痛苦。为了排解他们的烦恼，我就让学生写日记，记录他们的喜怒哀乐，并把这些感受写成稿件投到《军训快报》，这样就能及时了解他们的思想动态，有的放矢的做好学生的思想工作。在与学生共同生活的日子里，我和学生同吃同住，分享他们的喜怒哀乐，经常利用闲暇时间找学生谈心，要求他们做到：“流血、流汗、不流泪；掉皮、掉肉、不掉队”，要把军训当做磨练自己意志的舞台，告诉学生“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，并且开展多种多样的活动来充实学生

3、的生活，让他们感受到集体生活的温暖、有趣，从而排解他们思乡的痛苦。事实证明，关爱学生，做学生的良师益友，就能获得学生的尊重和信任，为今后工作的开展打下了坚实的基础。二、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。“没有规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学

4、们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。例如，我班有位住校的同学经常在熄灯后讲话，按照班规他被停住，通过这件事情不仅教育了本人更警醒了大家，起到很好的教育作用。班规要制定好，更要落实好，这样才能为建设良好的班集体打下了坚实的基础。为此，我在班内实行了“量化管理积分制度”。“量化积分管理制度”是从卫生、保洁、课前准备、两操、就餐、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、公寓值日、教室值日等方面根据个人行为表现进行加减分，每两周评比一次常规管理优秀学生，并发放喜报，每月进行一次总结，

5、总分较低的取消各种评优资格，总分较高的则各种评优优先。该制度的实施遵循奖惩有据，奖罚分明，人人平等的原则，确实达到了对学生时刻约束和调动学生乐于助人、为班级做贡献的积极性。三、精心培养，大胆使用班干部　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。　　当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，

6、帮助小干部树立威信；其二，定期召开班委会，在鼓励班干部大胆工作的同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。四、拟定集体与个人的远、近期目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中

7、期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生，做好课前准备等；中期目标，如成为学习先进班集体、公寓管理先进班集体、常规管理先进班集体等；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生，三年后考入理想中的名校。为了实现班集体奋斗目标，我在学生中开展“爱我班级，从我做起”、“班兴我荣。班衰我耻，以班为家，荣辱与共”等一系列具有特色的活动。在活动中，学生们一个个生龙活虎，意气奋发，为班争做贡献，形成了良好的班风，使整个班级具

8、有更强的凝聚力。这样实现