教师的人格是教师作为教育活动主体的资格.doc

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1、教师的人格是教师作为教育活动主体的资格教师的人格是教师作为教育活动主体的资格，集心理人格和道德人格一身。因此，从国家的整个教育事业与民族的发展大计上来讲，一、工作中的优点：1、坚持理想信念：严格遵守《教师职业道德规范》和《教育法》，遵守园部的规章制度，严谨的开展教育教学工作。能严格的要求自己时刻向优秀教师学习。以：爱岗敬业、诚实守信、奉献社会、服务家长的口号严格要求自己。2、 爱岗敬业：注重创设良好，和谐的班级环境。重视心理保育，充分尊重学生的人格，用爱心和耐心来营造宽松、温馨的精神环境，让学生在集体中感到快乐、温暖。结合学校各项活动，让幼儿一同创设相应环境，避免传统教育顺大流的现象，让每个幼

2、儿能力，一同为孩子营造一个宽松的环境，让学生健康成长。3、 热爱学生：以：爱岗敬业、诚实守信、奉献社会、服务家长的口号严格要求自己。用爱心、耐心、童心对待学生，关注每个学生，关注每个学生的每个细节。提供自由表现的机会，鼓励学生用不同形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个学生的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。鼓励胆小的学生参与活动、培养学生自信心和活泼的个性。结合主题活动和日常教育，以各种故事、游戏、寻找生活中需要帮助的人、夸夸进步的学生等形式，让学生体验挂心他人自己获得乐趣的，真正形成关心他人的意识，学会相互谦让，热爱集体，培养爱心、集体责任感等良

3、好社会情感。二、存在的问题：1、不够主动的关心国家大事，只停留在被动的学习中。2、在工作中之余不能做个有心人，很少将自己工作所得用文字记录下来，论文撰写的成绩较差。三、分析原因：1、平时在参加完每周的政治学习后，较少主动的学习有关文章和文件。对国内外的大事也比较少的关心。2、工作中常常有所思、有所想，但一完成工作任务就使自己松懈下来，将自己的所想所感慢慢遗忘，等到需要时为时以往。3.工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。四、解决的方法：1、更加积极主动的关心国家大事，每天收看新闻联播，坚

4、持看半小时左右的时式报纸。2、在参加完政治学习后能更加认真细致的学习有关文件，结合自己的情况做好思想汇报。3、时常反思，结合每月的师德评价反省自己的做法，有不足的及时改正。4、在工作中做个有心人，时刻将纸笔带在身边，将自己的所看、所想记录下来。5、工作之余及时的整理自己工作中的发现，整理成文