钱塘湖春行优秀教案.docx

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1、钱塘湖春行优秀教案教学目标：1、了解诗歌的分类2、名句积累3、学会鉴赏诗歌的方法和答题技巧教学方法：小组探究法，竞赛探究，诵读法教学重点：鉴赏诗歌的方法及答题技巧、名句积累默写教具准备：ppt课件课时分配：一课时教学过程：一、预习导入（一）资料链接：走进诗歌，了解分类1、古代诗歌的分类：古代诗歌包括诗、词、曲。（1）从诗歌的形式可分为：①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。②近体诗，包括律诗和绝句。③词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。④曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。（2）从诗歌的题材可分为：第1页①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写

2、自然景色的抒情诗歌。②咏物言志诗通过描写某物,从而抒发自己心志.③怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感④即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。2、请你按照以上的内容各举一例，写出诗词曲的名称，别忘了作者。（二）方法指点：学习诗歌，我能做到以下几点：看：看题目，看作者，看出处，看背景，看课下注释与资料，看课前提示读：读诗、诵诗、背诗写：默写品：重点词句（主旨句修词句写景句等）用：学以致用，陶冶情感二

3、、讲学新课：（一）请发挥你的聪明才智，用最优美的语言，为本节课设计一个精彩的开场白吧，一两句也行啊。第2页（二）如何做好古诗词鉴赏题？（掌握方法、沉着做题）教师通过举例让学生归纳考点及答题的技巧：例如1、《钱塘湖春行》（1）诗中有一词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。答：“最爱”直接吐露诗人对西湖的由衷喜爱和赞美。（2）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹的妩媚动人，生机勃勃，请你从用词具有表现力角度加以品析。答：生动形象的表现了初春的美丽画面.使初春的美丽景象跃然纸上，呼之欲出2、《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散

4、入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（1）本诗表达了作者怎样的情怀？（２分）答：本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。（方法：抓物象：《折柳曲》+诗眼“故园情”）（2）.朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？（４分）示例1：我认为最该重读的是“暗”字。“暗”字，隐隐约约，断断续续的意思，曲声随着春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，更体现出作者感触之深，乡思之切。第3页示例2：我认为最该重读的是“满”字。一个“满”字，遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者感触之深，乡思之切。（三）合作探究：在学生探究基础上师生共同完成下列内容1、如何审

5、题——分析考点（2）理解内容情感（3）赏析表达技巧2、怎样答题——掌握基本的答题格式与思路一般格式：（字词句）含义＋（修辞、表现等）手法＋表达作用（效果）＋抒发情感（揭示道理）这类题多以诗词中有特色的字词或句子作为考察对象，这些字词或句子在诗词中具有特殊的作用或效果，因而值得品味。2、理解内容情感(1)爱国(2)思乡(3)惜别(4)怀才不遇(5)对现实黑暗不满(6)热爱大自然3、赏析表达技巧诗词的表达技巧有很多，如修辞、表达方式、表现手法等。（1）表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）（2）修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反第4页复、用典等。（3）表现

6、手法象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。（4）语言特点：含蓄、直露、平实、典雅、华丽、雄浑、沉郁、自然、清新、优美、质朴、风趣等。（5）表达技巧的作用：深化主旨、深化意境、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近意深等。三：当堂检测：（举一反三，巩固提高，学以致用）（一）积累名句，理解默写．1《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子4《钱塘湖春行》中最能体现初春景色特点的诗句是：5马致远在《天净沙秋

7、思》中摄取九种景物来表现秋天的句子是：6《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，是哪两句：7崔颢《黄鹤楼》中写道：“日暮乡关何处是?烟波江第5页上使人愁。”与之意境相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情，请写出这句诗：8《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的两句诗是：9《夜雨寄北》中诗人设想回到长安与亲人秉烛夜谈的诗句是：10《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐的诗句是：（二）赏析诗歌，掌握方法及表达技巧：1、《酬乐天扬州处逢席上见赠》（1）酬的意思是：（2）请赏析颔联的表达效果（3）这首诗虽含忧伤但更见豁达，请结合

8、颈联作简要