鲁教版(五四学制)七年级上册语文第21课《旅鼠之谜》课堂实录.docx

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1、21旅鼠之谜【教学目标】１、默读课文，了解旅鼠的奥秘。2、品味旅鼠奥秘的具体表现3、引发对人类自身发展的思考及探索奥秘的兴趣。【教学重点】1.品味本文准确、生动的语言。2.整体感知旅鼠的三大奥秘，理解对人类的启示。【课时安排】１课时。【教学内容】作者围绕北极旅鼠的三大奥秘说明，最后以“人类也不应该毫无节制地繁衍下去”作结，引发对探索未知奥秘的兴趣。【教学过程】一、导入：师：上课前我们先来看张图片。生观看旅鼠图片师：（这就是北极旅鼠，除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显区别。）师：但就是这种生活在北极草原的小动物，身上却有许多难解的谜团。几个世纪以来，科学家们绞尽

2、脑汁，却始终解不开它们的奥秘。这一节课我们就一起去探究一下旅鼠身上到底有什么解不开的谜。（板书：课题——旅鼠之谜）二、初读感受：1、默读课文，用简练的语言归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘。（提示：文中标志性的语句）预设：（1）、旅鼠的繁殖能力超强。（2）、旅鼠有各种奇怪的自杀行为。第1页（3）、旅鼠的死亡大迁移之。板：超繁殖力奇怪自死亡大迁移品味一：：首先，我一起看下，它的“超”繁殖能力具体的体在哪些句呢？预设1：第11自然段：“从3月份的2只，到8月底九月初就会成1647086只的大伍！就是由于气候、疾病和天的消耗等原因中途死掉一半，也有82万只！”或预设2：“它然是哺乳物，却可能

3、是繁殖能力最的物之一，也只有菌分裂才能和它相媲美。”假如先1：指名学生，：里用数字准确的来明了旅鼠它的繁殖能力。：面如此大的数据，你有什么感受？生：⋯⋯（）：些数据确惊人，超的繁殖能力有没有其他什么生物能比得上它呢？生：有，菌，：找出句子，。（指生）“它然是哺乳物，却可能是繁殖能力最的物之一，也只有菌分裂才能和它相媲美。”“媲美”，什么意思？生：比美，和它差不多⋯⋯：和比？⋯⋯（菌的繁殖能力）菌是怎么繁殖的？第2页生：分裂繁殖。（分裂繁殖是如何繁殖？快不快）生⋯⋯：什么作用？里作者将旅鼠繁殖能力和菌分裂作比，突出了它繁殖能力之。（学生再——）：旅鼠的生殖能力只有菌能与它相媲美，老得

4、如果把“可能”和“也”去可以更加肯定表达出个意思。所以是去好。生改句，原句生：不可以，“可能”，“也”，表示大概，只是猜，并没有的科学依据，有其他繁殖能力更的物也不定。（生——）感受（去掉后呢？）去掉后就会的太了。体用的准确。：体了文章言的准确、科学。（再原句）（如果学生先一句，可以渡）：只有菌能与它相媲美，旅鼠的生殖能力到底有多呢？有具体的数据？：可，旅鼠的繁殖能力确超，由三月份的两只到9月份的100多万只。面一个天文数字，你相信？“我”（作者）呢，相信？生：不相信，：哪里看出来？品味二：：12自然段，“我疑地⋯⋯“内心深表疑”。“于是自己手，重新算了一遍，所得的果竟然和他的完全

5、一致。‘是的，’我喃喃地，‘在是一个可怕的数字。”第3页（指生）：哪个看出我不相信？生：疑深表疑疑：拿不定主意，犹豫。：我是不相信是不敢相信？什么？生：不敢相信数据太大了。：可是最后我相信了？生：相信：是相信是不得不相信？生：不得不相信。：什么？生：⋯⋯于是自己手，重新推算了一遍，所得的果竟然和他的完全一致。：个果是怎么来得？生：“推算”：可以用“算”？生：推、算。体了言的准确：面一个数据，我感到？生：以置信（可能会回答“可怕”除了得可怕，得？）：从哪个看出我的以置信？生：“竟然”：“竟然”，什么意思？什么？生：出乎意料，没想到真么多，而且是千真万确的。（答完）指生（怪作者感到可怕

6、。）：什么西会人可怕？生：恐怖的，（有危的后果的）第4页：看到可怕的情景，你什么反？生：叫，喊⋯⋯（一起喊喊句）：可作者怎么的？生：自言自⋯⋯（不断地小声的声音）（指生）什么是“喃喃地”？吓傻了（指生——）：什么“可怕”？体在哪里？（指生）预设1：“⋯⋯有候，它的密度竟能达到每公有250只之多！”或2：14自然段：“幸好它只是一些小老鼠，如果再大一些，例如是兔子或者山羊之，不把地球上所有的草都吃光了。”不如此充：“旅鼠的食量惊人，一可吃相当于自身重量两倍的食物，而且食性广，草根、草茎和苔之几乎所有的北极植物均在其食之列，它一年可吃45公斤的食物，因此，人称旅鼠“肥胖忙碌的收割机”。

7、：真的人感到可怕，照展下去，不把地球上所有的草都吃光。（怎么呢？是任由它每年繁殖下去？）生：不是（）哪里明了?（指生）：第15自然段：“不会的，大自然是要行干的。”：干什么意思？生：干涉（人的事）：如何干呢。第5页：“上，旅鼠并非每年都大量繁殖，而是有制的，并且有丰年和歉年之分⋯⋯急的膨”。平常年份：只行少量繁殖，使其数量稍有增。歉年或小年：其数量基本保持不。丰年：心合力地大量繁殖起来，使其整个种群的数量急地膨。：看来它也并不是每年都大量的繁殖的，可是是不是就可以解决