分数的通分东风西路小学孙建虹.ppt

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1、通分第一课时东风西路小学：孙建虹复习1⑴3和5的最小公倍数是()。填充。15⑵4和12的最小公倍数是()。12⑶6和9的最小公倍数是()。18⑷415825你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?3陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的。310710世界地图如果把地球面积分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。310710＜是3个，是7个。310710110110313413＜再比较一下:38311＞27475658592912171219＜＞＞＞上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?分母相同的两个分数怎样比较大小?分子相同的两个分数呢?小结：分母相同的两个分数，分子大的分数就大。

2、分子相同的两个分数，分母小的分数就大。豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?我的蛋白质含量大约是。25我的蛋白质含量大约是。14黄豆蚕豆4可以把它们化成分母相同的分数。这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢?同座位讨论:怎样比较这两个分数的大小?通分把和化成分母相同的分数。2514820=用5和4的最小公倍数20作公分母比较简便。你准备用谁作和的公共的分母(也就是公分母)?2514252×45×4=141×54×5=520=2514＞把和化成分母相同的分数。把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通

3、分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，然后根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法：比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。2514252×45×4=820=141×54×5=520=比较下面每组中两个分数的大小。想：先通分，再比较大小。和⑴每人自己在草稿上试一试。比较下面每组中两个分数的大小。和⑵想：用4和8的最小公倍数8作公分母。和口答＜比较下列各组两个分数的大小。＞＜=＞判断×⑵通分与约分都是运用分数的基本性质。…()√⑶。…………………………………()×⑷通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。………………………………………………()√⑴把几

4、个分数化成分母相同的分数，叫做通分。……………………………………………()改正：改进：判断⑴下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。⑵⑶×√()？()()巩固练习先找出下列每组分数中分母的最小公倍数，再通分比较大小。56和7837和2971849和选择题1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。原来两个分母一定是（）（1）都是质数（2）相邻的自然数（3）是互质数32.通分的作用在于（）。（1）分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。23.（）（1）4（2）20（3）1024.（）（1）7（2）11（3）7738.班里要为小

5、小图书角选购一批新书，班长小红决定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果(每人只能选择一种)。课外读物种类喜欢的人数占全班人数的几分之几科普类童话类历史类小红应该怎样选购图书?712161416=21214=312所以＜＜7121416答:小红应该多选购科普类图书，少选购历史类图书，更少选购童话类图书。14大于14小于3.把梨放进相应的筐里。15316381327310299.*把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列起来。132045710、和111256718、和76、和4354132045710＜＜＜＜435476＜＜718561112谢谢完2014.4.25