礼貌的力量（略）.doc

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1、《礼貌的力量》教案教学目标情感、态度、价值观目标：树立文明交往意识，养成文明礼貌的行为习惯。能力目标：学会基本的人际交往礼仪与技能，提高人际交往能力。知识目标：认识礼貌是文明交往的前提；了解文明礼貌的基本要求。教学重点：理解文明礼貌对交往的重要意义，掌握基本的人际交往礼仪教学难点：掌握基本的交往礼仪与技能课时安排：一课时课前准备：多媒体课件学情分析：进入青春期的学生，有着强烈的与人交往的需要，尤其在初一，学生进入一个新的环境，怎样与人交往成为学生最关心的问题之一。但是他们对交往的学问不够了解，因此

2、，帮助学生了解交往的一些基本要素，掌握一定的交往艺术是必要的。同时，帮助独生子女建立良好的同伴关系，克服可能存在的交往不足和以自我为中心的缺陷，对培养良好的社会适应能力，为以后顺利融入社会，意义重大。教学活动设计：一、创设情景、导入新课1、展示故事2、提问：你从材料中懂得了什么道理？结论：在日常生活中，同样一件事，如果我们有礼貌就可能办好，反之，则可能办不成，甚至把事情弄得一团糟。可见，礼貌的力量是巨大的。二、合作探究，学习新课1、语言文明展示：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”文明礼貌首先反映在

3、语言上。谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人，影响社会；傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明了个人缺少教养，又易成为惹是生非的祸端。因此，我们要学会使用礼貌用语：您好，请，谢谢，对不起，没关系活动，考考你：与陌生人交往也时我们日常的一种人际交往。与陌生人交往要与人为善，要学会基本的交往礼仪与技巧。打招呼是与陌生人交往的第一步。课件：你怎么称呼他们？2、行为文明文明礼貌还体现在行为中，行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼。一个人的文明行为反映了他的品德修养。情景测试：你在下列情景中是如

4、何做到举止文明得体的？在交往中，行为文明除了表现在动作上，还有非常重要的一个方面，那就是我们的表情。人的表情千变万化，但在交往中最受欢迎的是笑容，尤其是微笑。微笑是社会交往中最富吸引力，最有价值的面部表情。微笑是一种行动，这种行动比语言更有力量。俗话说：伸手不打笑脸人。说的就是这个意思。课件展示：地震中的微笑课件展示：诗歌《微笑》，学生朗读，体会微笑的力量。2、讲究文明礼貌有什么重要作用引导学生自学教材85页。找出讲究文明礼貌有什么重要作用。三、课堂小结：这一节课，我们学习、掌握了哪些知识？1、在

5、与人交往中我们要讲文明，懂礼貌2、礼貌的力量是巨大的3、礼貌待人表现在语言文明，行为文明，还要学会微笑板书设计：礼貌的力量使用礼貌用语语言文明恰当称呼他人礼貌待人的表现基本的文明行为行为文明微笑讲究文明礼貌的重要作用