安塞腰鼓表格式教案.doc

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1、《安塞腰鼓》教学设计主备人：黄悦【教学目标】１、朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，从中领悟中华儿女的英武精神。２、品味排比句式的节奏，气势与激，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。【教学重点】：引导学生品读描绘形象，揭示内涵的排比句，从不同角度，层面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量，并发表对课文的见解即教学的重点。【教学难点】：引导学生借助文字描绘再现形象领略意境教学课时：二课时教学过程教学环节教师活动学生活动备注一、印象腰鼓1、播放安塞腰鼓的视频2、你能用一两个词概括一下你对安塞腰鼓的印象吗？3、播放录音，给安塞腰鼓做个诠释。（发源、表演形式、内涵等）学

2、生观看个别作答，概括印象。二、诵读腰鼓1、以小组为单位，用优美的朗读表现出安塞腰鼓豪迈与震撼的气势。请大家朗读自己喜欢的段落。2、老师出示范例，全班演读。分小组准备，全班展示。看范例，朗读三、美读腰鼓课文中反复出现了“好一个安塞腰鼓”一句。你们认为安塞腰鼓到底“好”在哪里？老师提醒学生可以从语言、构思、意境三个角度思考。1、语言的角度：用词之美、写句之美2、构思的角度：动静映衬之美、层层推进之美3、意境的角度：画面之美、情调之美1、先独立思考并批注2分钟。2、小组讨论3、代表发言四、课后作业请你为安塞腰鼓为写一则广告。1、紧扣主题：针对性强，让人一眼就

3、知为何事而写；2、简洁明确，思想健康向上。（20字以内）3、句式整齐：能达到广而告之众人传递的目的；4、讲究技巧，有创意，可运用修辞，可讲求押韵，能吸引人的眼球并很快记住。课后完成