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时间:2021-03-01
《杨绍锋七年级(下)语文教学工作总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中坝中学七年级(下)语文教学工作总结房县中坝中学杨绍锋炎热的夏日又来临了,预示本学期又将结束了。回首这半年来与七年级的孩子们相处的情景,真的感觉到我们在一起成长。教育不是传授,而是鼓舞和唤醒,是爱的交流,我和孩子们在这半年来相处更加融洽;现将本学期的语文教学工作总结如下:一、在学习与生活中公平公正对待孩子、关爱孩子。首先是尊重孩子的人格。无论多么生气的教育情形下,我都会顾忌孩子的自尊心,从不辱骂孩子,更不曾动手体罚,其次,是公平公正的对待每一个孩子。都说老师偏爱优生,我觉得我不是这样的,我喜欢态度好,也就是上进的孩子。我们班有些孩子,成绩都只是中等,甚至有的总体成绩偏下,但是他(她)们自控
2、力较强,一心向学,这些非智力因素是他们将来成功的基础。再次,是在生活中关爱孩子。只要是孩子生活中有什么困难,都可以来找我,只要我可以解决的。对孩子在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处,我都会尽力开解、劝慰。总之,摒弃漠不关心,坦然接受孩子与自己的情感交流,孩子就会感其爱听其道。二、继续培养并稳定孩子的学习习惯。犹记得七年级上学期第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、失望,孩子们的作业字迹潦草,错误百出;这学期再来看孩子的本子、练习册,90%的孩子有了力求干净、工整的意识和努力。从做完作业,书上空白一片,到现在出现不同笔迹(红、黑、蓝色)、各种不同的符号的熟练运用,对语文学习方
3、法“圈点勾画批注”的实践,这一系列的学习痕迹来看,我们班的孩子已经初步形成了一定的语文学习习惯与方法。三、语文素养的提高是一个长期的过程。主要分三步走。1、字词的积累。每一课字词的掌握,要求孩子先预习,弄懂读音、含义及用法,老师过一段时间进行抽查:有听写,有检测,有扩展训练。不过,重点的字词在课件上都有体现,只是落实到位。2、认真读书的习惯。我编制的课件,题目设置不难,但是要求孩子认真阅读课文,答案都在课文中。所以,课件的设计很重要,要让孩子觉得只要认真读书就可以有答案,这样,孩子才会喜欢阅读,也觉得有成就感。3、由课内到课外的阅读。每篇课文的课外阅读训练,让孩子观其文而行其道。我在选择这
4、样的文章时,一定要与课内有一点相关性。要么是同类文章,要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课内的知识有关联,这样才可能真正的达到阅读训练的目的。总的来说,语文工作灵活性比较大,面对不同的教育对象,要有相应的办法。一学期的工作结束了,回顾过去,展望未来,还有一些不到之处,只能在实际的教学中不断的改进。一句话,活到老,学到老,任重而道远。
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