四边形分类导案.docx

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1、四边形分类导案（总课时：19）学习目标习教学目标1．知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。2．过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。3．情态态度价值观：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。重点：平行四边形和梯形的概念及特征。难点：能应用平行四边形和梯形的概念及特征解决实际问题。一、预习交流：1、活动一：摆一摆；2、活动二：练一练等。（二）、预习自测：（以习题形式呈现。此过程约5分钟）把“预习案

2、”中的问题逐一

3、解决。（三）我的疑问：二、探究案：（一）、自主学习1、活动一、分一分看书32页上面分一分的8个图。回答下面问题。1.给这8个四边形分类。并说出分类的标准是什么？2.智慧老人跟你分的一样吗？不一样的话，你能说说智慧老人为什么这样分？总结：有（）组对边分别平行的四边形叫平行四边形；只有（）组对边平行的四边形叫梯形。思考：正方形，长方形是不是平行四边形？（二）、合作学习活动二、练一练专题训练一：完成课本32页填一填。思考：区分平行四边形和梯形你有什么好办法？专题训练二：完成课本33页第一题。专题训练三：完成课本33页第二题。专题训练四：完

4、成课本33页第三题。专题训练五：完成课本33页第四题。（三）、挑战自我 1.想一想，填一填。（1）四条线段首尾顺次相连围成的图形叫（），两组对边分别平行的四边形叫（），只有一组对边平行的四边形叫（）。（2）三角形具有（）性，而平行四边形不具有（）性。（3）（）和（）是特殊的平行四边形。三、训练案（一）基础知识题（把最简单的事情做好就是不简单）1、快乐点击“√”与“×”。（1）平行四边形是特殊的正方形。（）（2）正方形、长方形和平行四边形都有四条边，四个角。（）（3）平行四边形只有一组对边平行。（）（4）平行四边形有两组对边分别平行。

5、（）（5）因为长方形是四边形，所以四边形一定是长方形。（）（6）由四条线段围成的图形叫梯形。（）（7）四边形只包括平行四边形和梯形。（）（8）两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（）2、选择。(1)当一个四边形两组对边分别平行时，那么它一定是()。A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形(2)当一个四边形只有一组对边平行时，它是()。A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形(3)当一个四边形的两组对边分别平行，四个角都是直角时是()。A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形（二）综合训练题1、将四边形、平行四边形、梯形

6、、长方形、正方形的关系填入下图。2、选择。(1)当一个四边形两组对边分别平行时，那么它一定是()。A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形(2)当一个四边形只有一组对边平行时，它是()。A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形(3)当一个四边形的两组对边分别平行，四个角都是直角时是()。A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形（二）综合训练题1、将四边形、平行四边形、梯形、长方形、正方形的关系填入下图。（三）错题整改区（即使错误也美丽，但前提是知错就改）1、我的错题号2、出错原因3、改正措施4改正学后反馈自我评价：通过今天的学

7、习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。