品德与社会《身边的农业》教学设计.doc

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1、《身边的农业》教案教学目标1了解农业生产与我们生活的密切关系。2通过走访调查了解不同时期农业生产的基本方式和特点，感受人们在劳动生产中的付出。3了解现代农业的发展状况，展望未来农业的发展，激发学生的想象力和热爱劳动人民的思想感情。课前准备课件教学过程一导入新课方便面，特别是各种风味的干脆面一直是同学们爱吃的食品，通过上节课地学习，我们知道了方便面的主要制作原料是小麦，还了解了小麦的种植过程，那么同学们谁能说说你今天吃了什么食物呢。（你最喜欢吃的是什么呢）学生发言后教师总结：实际上我们吃的这些食物都离不开农业生产，我们的生活是与农业生产密切相关的。板书课题：身边的农业二农业的种类请同学

2、们看大屏幕同学们请看屏幕，看看画面上都画了些什么，这些都是平常我们所说的农业，它既包括了种植业，也包括林业、牧业和渔业。我们所说的农业生产就是指人们从事栽培植物和饲养动物的生产活动。请同学们打开课本看第7页，看看课本上是怎样介绍农业生产的。这和我们以前理解的农业只是种植各种庄稼可能有些不一样了.三汇报交流课前我布置同学们走访调查了我们周围的农业生产劳动，了解到了它们与我们的生活的关系，我们现在互相交流交流好吗？1组长主持，组内交流汇报。2各组选派代表来介绍各组的调查。（要求：先说说你们调查的是哪种农业劳动，再说说这种农业劳动与我们生活的关系。）教师总结:是呀!我们吃的,住的,穿的,用

3、的又有哪一项能离开农业劳动呢四了解现代农业的发展看课件【】1传统农业：这是以前我国农业的一些情况，以前我们的生产技术比较落后，农业生产水平较低。(补充我国农业以世界农业生产的差距)我国是一个农业大国,但是农业总体水平还是较低的,所以我国一直逐步在提高农业的机械化水平,向着科学、多元化的现代农业方向发展。2是不是我们我们对食物的要求只是能填饱肚子就可以了呢？那还有什么要求呢？（绿色的、有营养、健康）这也就对农业生产提出了新的要求对！随着社会的发展，我们的农业也正向科学、多元化的方向发展，农产品更加讲究绿色、营养、无公害。谁能说说你通过调查走访了解到了哪些知识。（学生汇报交流，其余同学补

4、充，教师总结）五课下拓展调查我们家乡的现代农业完成“我的记录”