足球脚内侧踢球（邓炳祥）.doc

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1、水平四（初二）足球脚内侧踢球教案邓炳祥年级：初二级人数：40授课教师：邓炳祥教学目标1、参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念　2、技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术　　3、身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质4、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，增强学生的自尊心和自信心。5、社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高　教学内容足球脚内侧踢球场地器材音箱一台，雪糕筒若干，体操垫若干重点

2、脚内侧踢球后中部，膝、踝关节外展，支撑脚脚尖为“准星”难点踢球后踢球脚脚后跟继续前顶教学流程课堂常规→球性练习→“踢固定球”练习→两人一组短距离脚内侧传接球→传、跑练习→射门练习→传跳接力赛→放松运动→下课教学过程时间负荷达到目标学习内容组织与学习教师指导学生学习导入与热身8小1、明确本课学习任务，激发学生学习兴趣2、培养良好的纪律作风3、完成热身，提高身体兴奋度4、熟悉球性1、集合、整队、课前常规检查（如图一）2、宣布本课教学目标、内容及要求3、热身运动4、球性练习（脚掌拖拉球、脚掌推拉球、脚内侧横拨球）1、提出本课学习目标和内

3、容2、提出与本节课有关的环境教育要求3、组织学生积极参与热身运动4、指导学生技术动作并纠正错误1、集合做到快、静、齐，精神饱满2、认真听老师讲解上课的内容及要求3、集合队形（图一）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△：教师☆：学生激发兴趣探究学习与运动体验27中大1、培养学生勤于思考的良好习惯及树立自信心2、固定脚内侧踢球的脚型，踩球同学观察踢球同学的脚型有何优缺点3、使学生明确传球路线和脚内侧踢球的力度和控制力4、了解脚内侧传球与跑位的的概念及重要性5、激发学生兴趣，体验脚内侧短距离

4、射门的动作技术6、培养学生的集体合作和协调的能力、增强腿部力量，活跃课堂气氛1、学生思考教师提问并敢于进行动作示范2、两人一组，原地一对一“踢固定球”：一人踩住球，另一人助跑踢球15次3、体验两人一球短距离（5米）脚内侧传接球4、10人一组，5对5传、跑练习5、利用体操垫设置“小球门”，4人一组进行短距离脚内侧射门练习6、游戏：传跳接力赛1、进行启发式提问，让学生明白脚内侧踢球在足球比赛中的作用，明确学练目的性2、教师通过讲解示范给学生建立正确动作概念，并巡回指导和及时矫正错误动作3、提醒学生注意传球路线和传球的力度4、强调跑动的

5、路线和反复练习的方法掌握技术动作，突出重点5、鼓励学生积极利用脚内侧进行射门，找到“准星”，进一步提高巩固动作质量6、讲解游戏规则，通过游戏比赛检验教学效果，增强竞争意识1、学生积极参与，听从老师的指挥，了解脚内侧踢球的动作概念及足球比赛的作用2、组织形式：两人一组，一对一反复练习脚内侧“踢固定球”3、一对一相距5米左右踢球练习30次左右3、动作连贯，跑位快速，每人踢球四次☆☆☆☆5、四人一组，练习射门，要求学生运用脚内侧射门6、学生坐在体操垫上，第一位学生拿球往后传，传完后跑到队伍的后面，形成接龙跳到终点，最后一名过终点为胜者结

6、束部分调整身心5小放松身心，消除疲劳，体验运动的愉悦感和成功感1、放松操2、总结1、指导学生进行放松2、总结本节课的情况，对学生进行情感教育1、学生在音乐的伴奏下，认真学习对他人的信任2、学生自我评价心理指标预测平均心率130-150次/分练习密度50%-60%强度指数1.6-1.7教学反思本节课基本上达到了预计效果