《一面五星红旗》教学设计 (2).doc

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1、《一面五星红旗》教学设计学习目标：学习重点：是理解面包店老板态度的变化，学习难点：学习用外在动作表达内心情感的写法课前准备１、学生搜集与国旗有关的相关故事或资料２、教师制作多媒体课件。一．激情导入，提示课题１、出示多媒体课件：升国旗仪式录像。２、教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么？３、心灵对话：学生自由谈论自己的感想。４、导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题）二、初读课文，读通读顺１、选择你喜欢

2、的方式：通读全文，画出生字词，读准字音。２、小组合作交流：互相认读生字词，轮流读课文。三、读课文，理清脉络1、小组合作，再读课文，讨论交流：2、这是一篇感人至深的文章，课文中谁感动了你？什么事情感动了你？(中国留学生非常饥饿却不拿五星红旗换面包；面包店老板跟“我”素不相识，却替“我”付医药费。)根据回答，板书：中国留学生面包店老板四、体会“我”的爱国情1、课文几处写到了“我”与五星红旗的事？请同学们默读课文，把它找出来读一读。2、根据学生的回答，逐句出示句子。请大家再读读这些句子，说说你从这些句子中体会到了什么？（1）出去旅行，手举红旗（板书：举）

3、（2）防止丢失，脖系红旗（板书：系）（说明他很爱护这面五星红旗）（3）“我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。”（板书：犹豫）问：“犹豫”是什么意思？（拿不定主意）为什么？（可联系上下文理解：老板对这面五星红旗很好奇，想看看这面五星红旗。他却这么犹豫，说明他把五星红旗看得很珍贵。）（4）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”（板书凝视）问：“凝视”是怎样地看？（聚精会神地看）此刻，他会在想什么呢？（我要不要拿五星红旗去交换？换吧……不换吧……五星红旗是祖国的象征，我不能交换……）（5）“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄

4、地向外走去。”　　这句话中你读懂了什么？你是从哪些词体会到的？（板书：摇头）　“趔趔趄趄”读轻声什么是“趔趔趄趄”？（走路摇晃，脚步不稳。）指名读这句话——齐读追问：“我”为什么会这么“吃力”，走路“趔趔趄趄”呢？“我”当时发生了什么事情呢？请大家到文中找出相关段落。3、指名说后出示第3自然段（“我”当时迷路了、受伤了、非常饥饿、昏过去了……说出依据，读相关句子。）理解“荒芜人烟”？（非常荒凉，没有一个人。）想象一下，他此时的心情会怎样？（害怕，着急），怎样才能把这种着急、害怕读出来呢？请小朋友试一试。（自由读——指名读——齐读）4．在这样的情况下

5、，中国留学生的哪一种行为最让我们肃然起敬？读句子——“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”“我”醒来时，拖着受伤的身体，饥饿难耐啊！同学们，此时的“我”最想得到的就是——面包！但是面包店的老板提出要用五星红旗来交换时，“我”却——齐读句子“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”在祖国尊严和“我”的生命之间，“我”毅然选择了祖国尊严，所以，“我”——再读句子“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”5．（指着5个句子），你们从这一句句的话中越来越强烈地感受到了什么？（感受到

6、了中国留学生对五星红旗的热爱，对祖国的热爱。）再次出示5句话：师小结：所以“我”出发的时候，不忘——带上国旗；担心它丢失的时候，“我”——把它系在脖子上；猜测老板可能要国旗的时候，“我”——犹豫了；得知老板真的要我的国旗换面包的时候，“我”——读第4句，“我”——读第5句。五、体会面包店老板的态度变化我们被中国留学生感动的同时，面包店老板也被“我”的爱国之心彻底征服了，所以他才会冲“我”——竖起大拇指，替“我”——板书：付医药费。　　1．师：面包店老板刚开始时的态度是怎样的？请小朋友找出描写老板前后态度的句子，读读，体会他的态度。　　2、生读，出示

7、句子，指名读后，问：开始老板态度怎样？（书：一脸无奈）3．什么叫“讲究”？（重视、讲求），什么叫“交易”？（买卖商品），那“公平交易”呢？（价值相等的东西互相交换）其实用老板自己的话也可以解释“公交易”的意思。（我给你面包，你要给我与面包价值相等的东西。）从哪儿看出老板“讲究平等交易”？第5小节：新买的大衣比面包贵，不交换。第8小节：他认为这面五星红旗个价值跟面包差不多，想“平等交易”。4．老板最“讲究平等交易”，可后来却——愿意帮“我”付医药费。出示句子。指名读。（板书：医药费），还叫“我”——“安心养一养”，好象是谁跟谁说话？（亲人）你们注意到

8、了没有，老板说这句话时的动作是怎样的？（竖起大拇指）谁来读这句话？（指名读）一个最讲究平等交易的面包店老板，此时却愿意为“