测量：实验探究的重要环节.ppt

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1、测量:实验探究的重要环节一、长度的测量阿凡提的故事有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？”阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水，如果，桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶水……”一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制（InternationalSystemo

2、fUnits）,简称SI。1、长度的单位国际主单位：米，符号m。千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm1dm＝0.1m＝10-1m1km＝1000m＝103m1cm＝0.01m＝10-2m1mm＝0.001m＝10-3m1μm＝0.000001m＝10-6m1nm＝0.000000001m＝10-9m2、长度单位的换算单位换算的格式500m=_______μm500m=500×106μm=5×108μm42mm=_______m42mm=42×10-3m=4.2×10-2m练习:27

3、.5dm=mm78.3μm=m珠穆朗玛峰高度为。8844.43米我国长江的长度为。6211.3千米地球极半径长度为。6356.8千米地球赤道半径长度为。6378.2千米地球到太阳的平均距离为。1.496亿千米在生产生活中，我们处处离不开测量，如果所有的测量都用我们的感觉器官去感知，可靠吗？视觉误差.swf刻度尺是常用的长度测量工具。零刻度线、量程、分度值.(1)会认：3、正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值(2)会选：选择合适的量程和分度值。例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需

4、要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.(3)会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。(4)会看：视线与刻度尺尺面垂直。×√(5)会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.(6)会记：测量结果=准确值+估计值２.７８cm测量物体的长度动手吧！哪个使用方法正确？练习用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.

5、85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B练习木块A的长度是_______厘米2.35练习2.4木块A的长度是_________厘米练习二、误差八年级物理1.定义：测量值和真实值之间不可避免的差异.2.误差不是错误，不能避免，只能减少.八年级物理3.产生原因及减少方法实验方法改进实验方法实验仪器精密测量仪器测量人多测几次求平均值例题：D八年级物理有关误差的正确说法是()A．误差就是测量中的错误B．误差是完全可以避免的C．误差是由测量者的粗心造成的D．采取多次测量取平均值的方法可以减小误差例题：八年级物理测

6、量一圆柱体高度得到以下三个数据：11.55厘米、11.54厘米、11.52厘米。求测量结果、准确值和估计值及刻度尺的最小刻度。h=(h1+h2+h3)÷3=(11.55+11.54+11.52)厘米÷3=11.54厘米最小刻度为1毫米准确值为11.5厘米、估计值为0.04厘米、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.52练习练习练习练习

7、３练习４测纸厚，细丝直径累积法4、测量长度的特殊方法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高替代法测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道化曲为直法1min＝60s1h＝60min1ms＝10-3s1μs＝10-6s二、时间的测量1、时间的国际主单位是秒，符号s2、时间单位的换算３．常用的测量工具：石英表、停表等秒表其它测量：建立你的信息档案站名到达时间开车时间成都始发站11:33绵阳13:0713:13广元16:2616:38略阳18:4518:47秦岭21:3821:48宝鸡22:

8、3622:50西安00:2200:32洛阳04:5704:59石家庄10:0410:10保定11:1611:37北京西13:03终点站时刻表车次2539K51T13T35自北京起公里始发北京北京北京北京17：1022：2020：0013：30终到青岛日照上海济南6：5311：5210：0018：000北京17：1022：2020：0013：30360德州22：30502：3040500济南0：30405：00101：304018：00---