螃蟹的奇遇教案.doc

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1、大班科学活动《螃蟹的奇遇》大二班包蕾一、活动目标1、理解故事内容，知道有的动物有再生的本领。（重点）2、体验探索动物世界的乐趣。（难点）二、活动准备自制小螃蟹、壁虎蚯蚓各一个,故事背景图三张，各种动物的图片，自制录音。三、活动过程1、导入部分（1）带领幼儿一起做律动——螃蟹体操，引起幼儿兴趣。（2）出示螃蟹图片，引出故事。2、基本部分（1）讲故事，从故事开始讲到“你会重新变成一条蚯蚓的”，理解：①为什么螃蟹丢掉了一只大螯很难过？如果没有了大螯，会发生什么事？②螃蟹是怎样对壁虎说的，壁虎是怎样安慰它的？请两个朋友来扮演一下。（2）螃蟹安慰壁虎的话对吗？原来的一条蚯蚓会变成几条？

2、小结：螃蟹只说对了一半，蚯蚓不但会再生，而且两个半段身体都会长成一条蚯蚓，一条蚯蚓变成了两条。（3）如果你是螃蟹，会怎么安慰蚯蚓呢？（4）听录音，欣赏故事。2（5）小结：不同的动物有不同的本领，小螃蟹的钳子、壁虎的尾巴、蚯蚓的身体断了之后还可以重新长出来，这些动物的特殊部位断过之后可以重新长出新的来，我们把这样的本领叫动物的再生本领。三、结束部分1、播放图片，让幼儿了解自然界中还有哪些动物有再生的本领。2、播放视频。延伸活动：回到家里继续收集有再生本领的动物的资料，除了再生小动物们还有什么方式来保护自己。2