语言活动《六十六岁的刘老六》.doc

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1、2013学年第二学期马鞍山星光幼儿园第13周教案班级：海星班教师：骆丽芬2014年5月27日教学目标教学名称：语言活动《六十六岁的刘老六》效果与反思1、能理解绕口令的内容，对绕口令中提到的人、事、物，能合理地想象，能感受绕口令诙谐幽默的风格，并尝试表现。2、能气息贯通、咬字清晰、巧俏脆爆地说这段绕口令，达到使各个发音器官有机配合、控气自然的目的，同时感受到说绕口令提高言语基本功的愉悦。重难点：能气息贯通、咬字清晰、巧俏脆爆地说这段绕口令。教学过程：一、问好！小朋友小朋友早上好！骆老师骆老师早上好！二、游戏：绕口令《学捏泥》盘里放着一个梨，桌上有块

2、橡皮泥。小丽用泥学捏梨，眼睛看梨手捏泥。一会儿捏成一个梨，真梨假梨差不离。三、导入：小朋友们，刚才你们说的这个绕口令说得真好，今天老师教给大家一个更长的绕口令，名字叫做《六十六岁的刘老六》。四、示范：教师说演绕口令，请幼儿观摩，使幼儿收到这个绕口令说口和情趣的感染，激发幼儿向老师学习语言功夫的热情。五、提问：①老师刚才说的绕口令名字叫什么？②这两条狗分别是谁家的？从哪里来？③能用自己的话说刘老六家都发生了什么六、模仿：①教师说演一句，幼儿模仿一句。②言语和势态语技巧齐备地说演一遍绕口令。七、表演：将幼儿分成三组，做分段表演和接龙表演。材料准备绕口

3、令《六十六岁的刘老六》的情景图片