课堂教学的教师调控.doc

课堂教学的教师调控.doc

ID:61563226

大小:20.00 KB

页数:1页

时间:2021-02-28

课堂教学的教师调控.doc_第1页
资源描述:

《课堂教学的教师调控.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课堂教学的教师调控教师是课堂教学活动的组织者、领导者,在活动中起着主要作用。教师能否对自己进行良好的调控,直接关系到课堂教学活动的成败。教师自己的调控是指教师对学生的认知活动和情意活动进行调控,在教师自己的调控过程中,教师是调控的主体,教学目标、组织自学、展开过程、当堂训练、反馈矫正等教学活动都是在教师的指导下进行的,也就是说,教师的调控是通过学生的调控来实现教学目标的。教师对自己的调控体现在两个方面。(1)自身主体的调控。这是根据社会发展的需要、科技发展的程度以及来自学生的信息反馈,在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和

2、方法。(2)自身心境的调控。这是指教师在学生面前始终处于良好的心理状态,以饱满的热情和愉快乐观、进取向上的精神感染学生,让学生看到教师就看到了希望,看到了教师就充满了信心,看到了教师就产生了力量。在遇到各种各样的挫折困难时,教师要善于控制自己,始终以良好的心理状态出现在学生面前,做到遇到高兴的事不喜形于色,碰到忧患之事不流露于面,要始终处于平和热情、文雅感人的状态中。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。