七年级下unit6topic3sectionC讲学稿.doc

《七年级下unit6topic3sectionC讲学稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：Unit6OurLocalAreaTopic3Whichisthewaytothehospital?SectionCP47-48学习目标与要求：1、熟练朗读并能背诵1a短文，掌握日常交通安全知识，并能用first,second,third,last描述事物的顺序。2、学习祈使句的用法。模块一：温故知新(5分钟)摘记3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。（5分钟）一、我们学习了SectionA和SectionB，知道了如何用英语礼貌问路及一些交通标志，1、请同学们写出4句英语礼貌问路的句子：[来源:学科网]2、写出一些英语交通标

2、志。模块二：自主学习(25分钟)摘记3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。Step1.初读---感悟文章一、让我们走进文本，熟读课本P47的1a短文及2，拿出红笔，在文中划出你读不准的单词和你认为重要的短语及其它语言知识点，读一读，记一记，译一译。二、检测内容及方法：短语翻译（请同学们关上课本独立完成）1.gethurt2.失去生命3.交通事故4.keepsafe5.遵守交通规则6.aticketforspeeding7.aticketfordrunk-driving8.违章停车罚单9.错误转弯罚单Step2.品读---读出理解一、

3、再次研读1a,善于思考的你，当我们在街上行走时，如何才能保证安全呢？请用英语写出来，用到first,second,third，last等词。一、通过你对p47—1a短文的把握，完成下面重点句的翻译和重点短语的用法梳理（语言点梳理）。1.Everyyearmanypeoplegethurtorlosetheirlivesintrafficaccidents.[来源:学+科+网]翻译：知识点：(1)(2)2.aticketforspeeding=aspeedingticket超速罚单aticketforparking=a______________违

4、章停车罚单aticketfordrinking=a______________酒后驾驶罚单。【拓展】Ihaveatickettotheconcert.我有一张音乐会的门票。知识点：(1)(2)3.Don’tdrivetoofast.翻译Becarefulinclass,please.翻译知识点：(1)(2)Step3.创读---学以致用1、完成P48-4，善于思考的你，用英语写出更多的交通规则，可讨论。请写在下面横线上。Step4.对子交流。2人师友对子之间小声交流独学，课本整理情况，相互检查自研成果，指点纠错(用红笔)，并把不能解决的问题写在摘

5、记处。（10分钟）模块三：合作交流45’摘记Step1.听读训练15’1、大声自由练读p47的1a,看看自己能在哪个等级上达标（2’）：★大声流利的朗读★★流利自然的诵读★★★在理解的基础上流利背诵[来源:学*科*网Z*X*X*K]2、听1a录音，判断正误()1.Wemustnotcrosswhenweseethegreen“walk”sign.()2.Wemuststopandlookbothwaysbeforewecrossthestreet.()3.Wemustnotrideskateboardsonthestreet.()4.It’sno

6、tgoodtohelpchildrencrossthestreet.3、完成听力5a,5b。Step2.合作交流12’一、3-4人互助组：集中讨论解决，对学过程中未完成的问题，共同分享学习成果。课堂评价要素：1、合理评价组员，全员参与，有序展示；2、书写规范，工整美观，双色笔运用得当；二、6-8人共同体：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。Step3展示23’展示任务一：诵读1a短文，并组织学习Step1-二，短语翻译组长组织组织组员积极有序地展示1a短文，及Step1-二，短语翻译（板书）。朗读要

7、求：可用多种形式（选读，PK读，齐读1a等）能在全班形成互动，争创全班赛读的氛围。展示任务二：品读—读出理解（语言点梳理）1、把语言点梳理的内容，板书到白板上，带领全班共同学习；2、知识点按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解。展示任务三：创读---学以致用组长带领组员积极展示本组自编新短文的表演，要有互动，带领大家一起学习。(注意展示姿态、展示次序、语音语调及肢体语言的运用).[来源:Z。xx。k.Com]1、发音清晰，声音洪亮；2、面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、展示生动活泼，独具特色