《红红的小东西》教案.doc

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1、《红红的小东西》活动目标：1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2、理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。活动准备：挂图。活动过程：1、引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小片片：老师在路上捡到了一个红红的小东西，你们知道它是什么吗?(幼儿：圆圈)想知道的话就竖起耳朵听老师讲故事咯。2、欣赏故事。老师有感情地讲述故事。老师：红红的小东西是什么？(请个别幼儿回答：纽扣。然后表扬)它一路上都碰到了谁？(请个别幼儿回答)它们把红红的小东西当成了什么？(请幼儿分别回答)它以为自己是谁？(请个别幼儿回答)3、理解故事。好了，这个故事

2、的名字叫《红红的小东西》，你们要记住喔，然后请几位小朋友角色表演。现在，你们知不知道这颗纽扣最后去那里呢?(请个别幼儿回答：小猫衣服身上)恩，你真棒!请一位小朋友把纽扣贴上。4、结束语。老师：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了许多事，闹了不少笑话：狐狸以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来不才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。附：故事《红红的小东西》马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西说：“我不知道。”小老鼠说：“你不是

3、一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧！”小白兔说：“我才不要做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏红灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣，小东西明白了：“噢，我就是那颗红纽扣呀！”