小班区域活动设计与指导.doc

《小班区域活动设计与指导.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、区域活动设计与指导引言：区域活动，是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。不同年龄阶段的幼儿都需要我们以不同的方式对待。小班幼儿年龄较小，幼儿能力相对弱一些，因此区域活动的创设就显得尤为重要。本学期在开展小班区域活动时，我也一直在孩子游戏的过程中不断地反思反思再反思，不断地调整区域的名称、内容、材料，让每个孩子在区域游戏中找到更多的乐趣，让区域游戏成为孩子在幼儿园一日活动中最为丰盛的一道“餐点”。区域名称预设目标观察要点材料投放操作层次菠萝屋小刺猬背水果练习团圆的技能。数数刺猬背了几个

2、。1、让幼儿把彩泥按在吸管中间。纸盒做的立体小刺猬，大吸管，彩泥等。1、愿意将彩泥搓成圆形按在吸管上。2、尝试将彩泥做成苹果、生梨等水果按在吸管上。美丽的花1、能将花朵插在瓶子上。2、有愿意动手试一试的意识。１、小心手指的安全。2、引导幼儿数数花瓶上有几朵花。可乐瓶、自制花瓣1、愿意将花朵随意插在花枝上。2、尝试根据图形的数量颜色插花朵漂亮的糖宝宝1、尝试用不同的材料和方法制作糖果。1、提醒孩子不要把纸弄到地上。2、提醒孩子卷紧些。糖果瓶、彩泥、剪成长条的花纸，糖纸等1、撕糖，将长条纸撕成糖果状小块装入瓶中。2、卷糖，将长条纸卷曲成简状泡泡糖。3、包糖，将不同形状的泡沫块包入糖纸3区域名称

3、预设目标观察要点材料投放操作层次小小建筑师1、有动手搭建的意识。2、能和同伴一起玩。幼儿行为习惯：1、不随意乱扔玩具；2、结束时把玩具即时归位。木制积木1、有将积木块建搭的意识。2、尝试多些积木块的建搭操作。桔子屋甜甜蜜蜜一家人1、模仿成人动作，尝试做点心。1、生活用品和餐具不要混淆。娃娃、餐具场景布置1、能用彩泥做小汤圆。2、能做一到两种点心。水果树1、练习手指肌肉的协调性。1、提醒幼儿看准纽扣洞操作。树及果子若干（按钮、雌雄搭扣、纽扣）1、单一操作2、雌雄搭扣、纽扣混搭小动物绕线1、学习缠绕，2、练习手指的协调性1、提醒幼儿分放两处绕线，免得互相缠绕。动物硬卡、毛线1、在直板动物身形上

4、缠绕2、在弯曲动物身形上缠绕给动物穿衣服学习穿衣技能，锻炼小手肌肉的发展。1、引导幼儿有大小概念的意识。小衣物、动物、场景布置1、学习用所提供的材料来给动物穿衣。2、尝试能按照衣物的大小，进行搭配的玩。小鬼巧当家1、尝试配对。2、锻炼小手肌肉的发展。1、提醒一样的放在一起。袜子、鞋子等1、找相同的鞋袜放一起2、找出相同的并尝试折叠。给娃娃送手帕学习角对角、边对边地折叠。1、提醒幼儿要把手帕放平整；2、数数手帕有几个角。身上贴有三只口袋的宝宝、毛巾、棉布手帕、丝绸手帕。1、有折手帕的意识。2、尝试折叠。3、按手帕大小放进娃娃大小不同的口袋里。3区域名称预设目标观察要点材料投放操作层次苹果屋送

5、水果娃娃回家1、认识颜色。2、学习分类。1、提醒幼儿把一样的颜色放在一起。画有水果卡片若干张1、有操作的意识。2、按照颜色分类。3、学习根据颜色、形状分类。水果拼图1、认识水果。２、有一定的坚持性。1、说说拼出来的是什么水果。各种水果的拼图１、有拼图的意识。２、切分的图形的拼图方法。送图形宝宝回家复习巩固对图形的认识。1、引导幼儿将图形送到相应的动物口中，保护教玩具。动物头像、图形等、1、提供单一图形材料。2、在混搭的图形材料中选择性的送图形回家。做做玩玩吹泡泡1、尝试用嘴轻轻吹泡泡。2、感知太阳下泡泡的好看颜色。1、提醒幼儿不要把小瓶子打翻；2、力气大泡泡会怎样？力气小泡泡会怎样？吹泡泡

6、用具，配好比例的洗洁精水1、有想吹泡泡的愿望和意识。2、尝试用嘴轻轻吹3、能尝试说说泡泡的颜色和样子。我会剥学习剥各类食品的外皮与壳。用手剥掉食品的外皮（或壳），把同样地食品放在一起。。蚕豆、豌豆、毛豆、橘、鸡蛋、鹌鹌蛋若干，干净的盆、碗、篮子1、剥橘，用手将橘的外皮剥掉，将橘肉放入干净的盆里。2、剥蛋，用手将蛋轻轻敲碎剥掉，将蛋放入干净的盆里。3、剥豆，用手将豆类的外壳剥掉，将豆放入干净的盆里。蔬菜水果真好吃1、学习用实物蘸色拓印。2、对拓印方法感兴趣。拓印时不移动实物。颜枓盆，姜、胡萝卜、土豆、茄子、藕、苹果、梨等蔬菜水果，抹布。1、随意地选用颜色进行实物拓印。2、能按实物的固有色选择

7、相似的颜色拓印。3