中班音乐活动《快起床》.doc

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1、中班音乐活动《快起床，来锻炼》 活动目标:1.倾听音乐，感知行走三拍后会出现闹铃的规律2.能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃铃声3.在呼唤小弟弟起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪活动准备:1.音乐：《快快起床伴奏》、《节奏旋律》、《奥尔夫音乐》、《快快起床》2.道具：手偶（小弟弟）、大黑板、卡纸、记号笔自制打击乐器，铃鼓活动过程：一．    随音乐进入活动室，幼儿找个位置坐下来二．   教师出示小闹钟，引出活动内容      1．它是谁？它走路的时候会发出什么样的声音？      2．用肢体动作来表现小闹钟钟摆的走动，孩子们自由表现      3．随音乐孩子们用身

2、体动作表现小闹钟行走三．  进行节奏练习      1．小闹钟有什么用处？它响起来的时候发出的声音是什么样的？      2．听音乐第一遍，熟悉音乐节奏规律，并能听出闹铃声音      3. 听音乐第二遍，请幼儿在听到闹铃响起的时候快速举手   (闹铃结束放下)，初步感受闹钟走三下闹铃响一下的规律。    4．听音乐第三遍，教师画图谱       提问:你们在图谱上看见了什么?       提问：哪个符号表示小闹钟响了？小闹钟走了几下闹铃才响起？5. 看图谱，节奏练习（拍三下，举手一次）6.听音乐，节奏练习四．        出示乐器，节奏练习1．             认识乐器：棒

3、铃、响板2．             随音乐，用乐器敲击节奏两遍，第二遍幼儿交换乐器五．        音乐游戏：叫小弟弟起床1．             教师出示手偶，引出游戏内容2．             教师清唱一遍歌曲《快快起床》3．             放音乐，教师画图谱，幼儿熟悉歌曲4．             放音乐，教师与幼儿表演（学习叫小弟弟起床的秘密旋律）5．             孩子们拿起乐器，为歌曲伴奏，表演两遍（叫小弟弟起床）