中班音乐起床啦教案

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1、中班音乐起床啦教案篇一：幼儿园中班音乐教案幼儿园中班音乐教案：小树叶教师：王贞红设计意图;秋天来了，叶子一片片都变黄，秋风一吹，就像是翩翩起舞的蝴蝶飞落下来，好像是在跳舞，好像是在说话，这一现象让孩子们好奇、兴奋、甚至会随着落叶一起飞舞，表现出无尽的喜悦和快乐，我认为这正是孩子的兴趣所在。为此，我特设计了本次音乐活动——《小树叶》。这首歌曲符合了季节特征和幼儿兴趣，贴近幼儿生活，易于激发幼儿热爱自然、亲近大自然的情感，通过优美抒情的旋律，可以让幼儿在艺术活动中提高艺术表现力，享受艺术活动的乐趣。活动名称：音乐活动活动内容：歌唱《小树叶》活动目标

2、：1、通过观看图片感知音乐理解歌曲，感受两段歌曲忧伤和乐观坚定的情绪。2、能大胆的用连贯、舒缓与断顿、跳跃的声音来演唱歌曲，并根据歌曲情景尝试相应动作的创编。3、激发幼儿热爱大自然、亲近大自然的情感。活动重难点：重点：引导幼儿通过感受歌曲《小树叶》，知道两段歌曲忧伤和乐观坚定的情绪。体验音乐活动的乐趣。难点：在感知和理解音乐形象的基础上，初步学习用不同的歌声（轻缓连贯、欢快跳跃）、表情、动作等来表现音乐的内容。活动准备：经验准备：1、课前引导幼儿观察各种树的姿态及树叶飘落的情景。2、课前练声。材料准备：1、多媒体课件《小树叶》。2、大树头饰一个

3、，树叶若干（超过幼儿人数）。活动过程：1、情境导入，初步感知歌曲旋律。教师：“小朋友，秋天到了，风呼呼得吹着，大树会怎么样呢？我们一起来听着音乐学学树叶飞落的样子。”（教师与幼儿一起随着音乐做树叶从树上飘落下来的样子,以及树叶在风中飘舞的情景。）2、播放课件（故事《小树叶》），初步感知理解作品中两种不同情绪。（1）欣赏故事课件。（2）教师根据故事内容提问，帮助幼儿了解作品。3、欣赏音乐，感受音乐。（1）整曲欣赏，进一步感受音乐。（2）分段欣赏，加深理解。教师：“歌曲中第一段讲了小树叶离开树妈妈在空中飘荡，小树叶的心情是怎样的？我们用什么歌声来唱

4、呢？”（带领幼儿边看课件边用连贯，舒缓的声音来跟唱第一段歌词）。教师：“第二段写小树叶变勇敢了，树妈妈很高兴。我们又用怎样的声音来唱呢？（带领幼儿看着课件、听着音乐用断顿，有跳跃的声音来跟唱第二段歌词）。4、学唱歌曲（1）播放课件（故事《小树叶》）引导幼儿小声跟读。（引导时教师可加入适当的肢体动作。）（2）播放歌曲课件《小树叶》，引导幼儿小声跟唱，进一步熟悉旋律。（3）完整演唱歌曲。5、引导幼儿跟随歌曲自由创编动作。教师：“小朋友我们一起再来玩玩小树叶的游戏，我是大树妈妈，你们做小树叶，一起唱着歌做树叶飘落的游戏，好吗？”（教师与所有的幼儿分角

5、色边唱边做动作，将歌曲表现出来。）6、结束活动，小树叶飘回树妈妈身边。教师：“我的树叶宝宝们都飘累了，现在宝宝们慢慢的坐下休息一会儿。”篇二：中班音乐教案(2013-2014第一学期)中班音乐我上幼儿园活动目标1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词。2、感知歌曲弱起节奏，能根据图谱的提示尝试接唱。3、感受上幼儿园的愉快心情，激发对幼儿园生活的热爱。活动准备1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。2、学习DVD。活动过程1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《

6、我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：”这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。（4）听——，猜猜它是谁

7、？“咩——，咩——”请幼儿上台来贴，及时表扬。5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”7、边做动作边念儿歌，要求读准音。8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。9、引导幼儿尝试根据图片的提示和教师接唱。（1）教师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱。（2）教师介绍接唱的方法：教师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后面部分。（3）教师与幼儿练习对唱。10、复习歌曲。活动延伸感受歌曲欢快的情绪，激发幼儿对幼儿园生活的热爱。教师：这首歌听起来怎么

8、样？（快乐、高兴等）教师：幼儿园的生活多美好，我们大家都爱上幼儿园。活动反思中班音乐头发肩膀膝盖脚活动目标1、会唱歌曲，并感受和表现歌曲中的附点节奏。