中班语言活动起床啦教学反思.doc

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1、中班语言活动：趣味散文诗《起床啦》教学反思一、活动目标：1、理解散文诗的内容，感受散文诗的美。体验散文诗中生动、有趣的情节，喜爱诗中活泼、可爱的角色形象。2、学习朗诵散文诗，在表演中尝试变换声调和动作表现角色形象。二、在生活情景：早上起床的氛围中导入活动，让幼儿在生活中去感受散文诗的美，同时调动幼儿参与活动的积极性。三、创设优美的情景：听是那个大懒虫还在睡觉，让幼儿产生倾听的兴趣，从而在情景中引导幼儿欣赏、学习散文诗。听第一遍后提问好，感觉怎么样？了解了幼儿的感受。如：好听、好玩、有趣、舒服等。听第二遍后提问好，你最喜欢

2、哪一句？关注了作品本身的语言。四、分句学习散文诗，引导幼儿体验散文诗的有趣和美。是本次活动的重点。这部分着重学习了诗歌中的美的语句，同时适当加以表演调动幼儿学习兴趣。效果好。五、散文诗表演。进一步让幼儿体验散文诗中生动、有趣的情节。幼儿们能大胆参与表演，进一步熟悉了散文诗，效果好。六、在结束环节让幼儿懂得了早睡早起身体好，同时感受了大自然早上空气的新鲜，参与了晨间锻炼。七、不足之处：1、理解作品中优美的词不够：“树梢”：树梢在哪里？“笃......”是什么声音？“骨碌”这是什么声音？2、表演中，幼儿对作品的理解和感受不够

3、。创造上还要去拓展一点，并到生活中去。如：美好的一天开始啦！你的美好的一天是怎么开始的？早晨是怎么起床的？谁叫你起床？