小班绘本教案肥皂泡泡.doc

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1、小班绘本 ：肥皂泡泡李海燕活动目标：1.阅读绘本,感受故事的主要情节,能区分泡泡的颜色和大小。2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。3能积极主动参与活动。活动重点：知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服，能区分泡泡的颜色和大小。活动难点：通过老师的提问，仔细观察，积极思考，大胆猜测。活动准备：1.绘本《肥皂泡泡》课件2.音乐：我爱洗澡3.泡泡机活动过程：一、课件导入，激发兴趣。1.变魔术，引出泡泡，教师：“看，这是什么？（泡泡）这么多的泡泡，好看吗？”2.师：“老师也带来了一本有关泡泡的书，叫《肥皂泡泡

2、》。”二、观察画面，理解故事情节。1.观察封面PPT1、“小猪在干什么？你从那里看出来的？”2.观察PPt2、“今天天气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？（浴巾），这还不够呢，洗澡还需要用到什么呢？”（肥皂）观察PPt3幼儿讨论：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。3.观察PPT4、“小猪会用肥皂干什么？”“小猪会用什么洗澡呢？”“小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。”4.观察PPT5、“小猪准备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师我们一起动起来吧！”播放“我爱洗澡”音乐，随音乐做

3、律动。“洗完澡，小猪变得怎样了？”“小猪还会请谁来洗澡呢？”5.观察PPT6、观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友。瞧！这个长着长长的耳朵的是谁呢？观察PPT7“洗完澡，小熊变得怎么样了？”观察PPT8“洗完澡，小兔变得怎么样了？”“小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎么样？”小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得非常干净了，感觉好舒服呀！6.观察PPT9“洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？”“他们吹出的泡泡有什么不一样吗?”（比较泡泡大小和颜色）“最

4、大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”“你最喜欢那一只泡泡，为什么？”三、游戏：泡泡变变变。观察PPT10教师：小老鼠也来和我们玩吹泡泡的游戏了，你们瞧！出现各色泡泡共7只。可引导幼儿说说泡泡颜色、大小。根据幼儿所选择，点击不同泡泡，链接到相应图片，看看泡泡变成了什么小动物。四、活动结束：“小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹呀？”（提供粗细不同的吸管，肥皂水、杯子，幼儿到室外找空处吹泡泡。）