语言水果宝宝去旅行.doc

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1、语言活动——水果宝宝去旅行活动目标：1、理解儿歌内容，体验学习儿歌、进行游戏的快乐。2、根据儿歌的结构，替换不同的水果，尝试仿编儿歌。活动准备：火车图片、西瓜爷爷头饰，水果图片活动过程：1、以游戏进入情境，熟悉儿歌的内容（1）听！这是什么声音？（播放火车的声音）一列火车开来了，出示火车图片，看看什么车开来了，谁是火车司机呀？（西瓜爷爷）我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”（2）师：今天天气真好，西瓜爷爷想请一些水果宝宝一起去旅行。我们来看看他请了谁？（出

2、示苹果）我们快请苹果宝宝上火车吧。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行”我们一起来说一说。师幼一同说。（3）西瓜爷爷还请了谁？（出示香蕉）我们请香蕉宝宝上火车应该怎么说？（4）西瓜爷爷请到的第三位水果宝宝看看它是谁呢？（出示葡萄）这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄宝宝上火车》（请个别幼儿说后集体一起来）2、完整欣赏儿歌水果宝宝一起坐着火车去旅行，他们可真开心。老师带来一首好听的儿歌，名字叫《水果宝宝去旅行》我们一起来听听。教师完整朗诵。3、学习儿歌（1）好听吗？这次和老师一起来念。(师幼一起来）（2）加动

3、作表演。师：如果加上好看的动作，这首儿歌会更好听，我们一起来试一试好吗？4、仿编儿歌唉，这节车厢还没有水果宝宝哦，你还想请哪个水果宝宝去旅行呢？请小朋友来说说。我们把这些水果宝宝也编到儿歌里吧。完整念儿歌。5、游戏现在我来当西瓜爷爷，请水果宝宝去旅行，谁愿意当水果宝宝呢？”老师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。（播放背景音乐)6、开火车出活动室活动反思：本次活动是一次语言活动，主要目标是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌。这个活动中，幼儿的积极性比较高，开始部分，我用一个声音引起幼儿的兴趣，让幼儿猜想

4、是什么声音。在基本部分中，幼儿也能跟着我念儿歌，师幼互动气氛不错。但是也存在着不足，在中间部分让幼儿说有哪些水果宝宝的时候，幼儿说出来的不多，我没能够做出更好的引导。在结束部分，玩开火车游戏的时候，本来设计好的一边念儿歌一边开火车离开，课件音乐没有准备充分导致没有把儿歌念完整。在下次教学活动中，要做好充分的准备。附儿歌水果宝宝去旅行西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行；苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行；香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行；葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行；咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。