三年级下册语文教案---第四单元.docx

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1、四、智慧田忌赛马教学目的：1、从田忌两次一一的事情中，学生懂得要成事需情况行科学分析，合理使用力量。2、默文，文分段，出段落大意。3、理解“、挖苦、垂气、胸有成竹、目瞪口呆、疑惑”等。教学重点：叙述两次的情况是的重点。解决的方法：运用比、分析法。教学点：学生理解解决下列有一定度：1、比“各自把分等”是策的必要条件，学生不一定予足注意；2、威王的傲是策得以施的原因。暗含在作者遣用句中从人物上去理解。教学用具：生字卡片。教学：二教学程第一一、入，揭示1.国大将田忌喜⋯⋯2.板，生。二、初文，自学生字1.提：田忌和？了几？果如何？2.生着自文，圈出不的

2、生字3.出示生字卡片，教学生的自学情况（学生极）三、再文，整体感知1.指名分文，思考：文哪部分写“”，哪部分写“”，田忌是依靠什么的？（学生小，得出）2.引学生分段（学生合作交流）3.学生4.段落分得不一致，不一，教需加以引。方法：先看看小主要写什么，再看看它是和上面的意思系密，还是跟下面系密，或是独一个意思。四、布置作1.把文熟2.写熟生字板田忌田忌败胜第一次第二次威王胜败第二课时一、了解兴趣点。你们对课文中的哪部分内容最感兴趣？（从预习中了解到部分学生对比赛时的情况最感兴趣。）二、从兴趣点入手，组织讲读。教学手段：将两次赛马的内容放在一起

3、阅读，运用比较、分析的逻辑思维形式。目的：启发思维、培养训练逻辑思维能力。要求：边默读边思考：这两场比赛各是怎么赛的？有哪些地方相同，有哪些地方不同？1、组织小组自学讨论。2、读后小组代表发表意见。主要有三处相同：①二人的马没换。②比赛规则没变——各自把马分等级。③齐威王的马出场顺序没变——先上等、再中等、后下等。主要有三处不同：①田忌的马出场顺序不同——先下等、再上等、后中等。②比赛的结果不同——田忌第一次败，第二次胜。③人物心情不同：3、教师据情指导，须讨论明确的问题：①“扫兴”是什么意思？什么事使田忌扫兴？②第一次赛马，田忌为什么输？——马

4、的每个等级都低于齐王。第二次赛马，田忌为什么赢？——调换了马的出场顺序。③追问：为什么可以调换马的出场顺序？理解比赛规则“各自”。4、概括段意。复习方法：概括一段话的主要内容，用什么样的句子？——陈述句。它包括哪两个部分？——谁，干什么？（怎么样）①概括第一次比赛内容（第一段）。②概括第二次比赛情况（第三段）。三、质疑导趣，将学习兴趣迁移到第二段。1、启发质疑：你们认为课文中的哪部分内容需要仔细读才能弄懂？追问：你们想到些什么问题？例如：①为什么田忌开始以为孙膑在挖苦他？②为什么田忌对第二次赛马取胜没信心？③为什么孙膑对再赛能胜胸有成竹？2、组织

5、学习第二段。教学方式：自学画批→议论交流→讨论明确。3、学生自学，教师巡视。4、全班讨论，教师据情指导。①理解描写孙膑的语言②抓住齐威王的语言、神态。理解齐威王的骄傲、轻敌，使得孙膑的计谋得以实施。为什么“胸有成竹”？（对田忌、齐王的了解。）5、理解后分角色练习朗读。6、教师小结。设问：你们觉得孙膑的这个主意妙不妙？妙在什么地方？（发挥优势，扬长避短。）（七）“投石”激趣。1、设疑：你们想过吗，还有没有其他调换方法？2、组织学生“试验”。你们拿出一张纸来，写上上等、中等、下等各两行，用线连接搭配一下，看看有几种调换的方法，结果各是什么？可以用“×

6、”表示输，用“√”表示赢。从中你们悟出什么？3、指一名学生上前面“演示”。四种调换方法，均输两场，胜一场。1、从中悟出道理：要进行科学分析，选择最佳方案，合理使用力量。2、从中体会两个“让”字用得贴切、精当。（八）总结全文，布置作业。第二次赛马后，孙膑和田忌再见面会有怎样的一段谈话。根据课文内容做合理想象，两人一组，设计对话内容及动作、表情，表演出来。板书设计田忌赛马第一局第一场：上第二场：中第三场：下第二局-上下-上-中上-中-下中-下调换顺序初赛失败——————————→再赛胜利孙膑献计（善于观察、善于思考）教学反思：捞铁牛教学目标：1、掌

7、握“宋、府、拴、笨、尚、潜、绳、绑、铲、拔、丙、程”等12个字的音、形、义，并会写。2、查字典并联系上下文理解“宋朝、笨重、熟悉、出色、浮桥、议论纷纷、淤泥、工程家”等词语的意思，并会用“熟悉、出色”造句。3、了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力捞铁牛的，从而认识到古代劳动人民的聪明智慧，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣。4、通过学习，激爱科学的兴趣，培养科学地认识问题、解决问是的态度。教学重点：了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力捞铁牛的，从而认识到古代劳动人民的聪明智慧，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣。教学难点：学习按事情发展顺序连句成段的方法。教学时

8、间：两课时教学过程：第一课时一、激趣导入（由“捞”字导入，设置悬念）1.教师板书“捞”，指名认读2.引导学生演示“捞”，体会字义3.捞什