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《五年级下册英语教案Unit3、4鲁科版(五四制)(三起).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Health单元备课教学内容Unit3Health教学目1、知目：能听懂会范写wrongfeelbadlessonhealthysleepevery;能听懂会和短coldfevercoughheadachemedcineontimemuchbetterrestgetwellsoonkeep⋯awayshouldenoughjunkfoodhealthfat等，并能合句型灵活运用。能熟运用所学言知描述几种病情，并人提出一些健康方面的建。初步了解一些的律。2、技能目：能运用本元的知点，完成
2、听、重复、、游等任。3、情感目：培养学生养成良好的食和健康的生活。教学重点：能听懂会句子，并熟运用句型。教学点：能熟运用所学言知描述几种病情，并人提出一些健康方面的建。教具、学具音机、磁、、光、本、程表、教学方法：物激趣法、任型教学教学基本策略：合作探究学法教学中注意的：会正确的运用句型人提出一些健康方面的建。教学措施：通多媒体件，学生直形象地呈，激学生趣，采用多种方式使学生熟掌握。分配每一，共四。Unit3Lesson1What’swrongwithyou?型：新授教学目：1、能听懂、会并wr
3、ong,feel,fever,cough,headache,bad,cold,medicine及句子What’swrong?2、能听懂、会、、运用句型What’swrongwithyou?询问身体状况并用Icoughandfeelcold.Ihaveaverybadheadache.第1页Youhaveabadcold.Takesomemedicine.描述病情并给出建议。3、通过语言交流，学会关爱他人,关注健康。教学重难点：（一）教学重点：1、单词wrong,feel,fever,co
4、ugh,headache,bad,cold,medicine的听说认读；2、运用所学词汇与句型What’swrongwithyou?Icoughandfeelcold.Ihaveaverybadheadache.Youhaveabadcold.谈论病情。（二）教学难点：1、单词wrong,medicine的准确读音；2、灵活运用句型谈论病情并给出建议；教学方法：情境教学法教具准备：教学光盘,课件,单词卡片，医生帽教学过程：（一）Warming-up.1、Greetings.2、Singthes
5、ong“Howareyou?”.3、Freetalk.教师问三名学生“Howareyou?”,之后又用“Howdoyoufeeltoday?”问第四个学生，引出新单词“feel”进行学习。（二）Presentation1、出示课文图片一教师接着说Weallfeelwelltoday.ButourfriendWangHongdoesn’tfeelwell.What’swrong?出示单词卡片学习新单词“wrong”.教师要反复口型示范发音，强调发音要领与口型，让学生准确读出该单词。再板书句子“Wh
6、at’swrong?”学生猜意跟读。2、Dialogue.(1)播放第一部分课文，回答教师提出的问题“What’swrongwithWangHong?”；引导学生回答“Shehasafever.”学习新单词“fever”，升降调读，男女读，开火车读。（2）看第二部分课文动画，让学生划出医生提出的问题“What’swrongwithyou?”、“Doyouhaveaheadache?”以及王红对自身病情描述的语句“Icoughandfeelcold.”“Ihaveaverybadheadache.
7、”学习新单词“cough”、“bad”、“headache”,爬音高读、男女读、两两读、开火车读；板书句子，教师领读后再与学生问答读说，学生两两练说问答。（3）播放课文最后一部分，划出医生诊断和建议的句子“Youhavea第2页badcold.”、“Takesomemedicine.”，教师板书句子，告诉学生“cold”除了“寒的，冷的”外还有另一种含义“感冒，伤风”，教学新单词“medicine”。（4）运用单词卡片以What’smissing?的形式巩固单词读说。(5)Listenandre
8、peat.(6)Readthedialoguebythemselves.（三）Practice.1.Let’schant.What’swrong?What’swrong?What’swrongwithyou?Haveaheadache,haveaheadache.Ihaveaheadache.What’swrong?What’swrong?What’swrongwithyou?Haveabadcold,haveabadcold.Ihaveabadcold.Don’tworry.Don’tworr
